Jak wykorzystać gry zręcznościowe dla dzieci do nauki angielskiego?

Bardzo lubimy gry zręcznościowe i mamy ich w naszej szkole całkiem sporo. Wiele z nich już znacie i używacie. Można przeczytać o nich na moim blogu. Mam na myśli tu grę jenga, krzesełka i drabiny, akrobaci, kolorowe patyczki itd. Pora na nowe, mniej znane gry: śmiejąca się ośmiornica, rybki, rekin. Tym razem wszystkie związane z podwodnym światem, ale to tylko przypadek. Cechą wspólną tych zabawek jest to, że są to gry zręcznościowe. Dzięki odpowiedniemu zastosowaniu przyczyniają się do lepszego zapamiętywania słownictwa i gramatyki danego języka obcego.

Dlaczego warto stosować gry zręcznościowe dla dzieci do nauki angielskiego?

Wyróżnia się trzy główne style uczenia się, które dominują wśród ludzi. Są to wzrokowcy, słuchowcy i kinestetyczno-dotykowi. Ci ostatni najlepiej przyswajają wiedzę, gdy są w coś zaangażowani, poruszają się, dotykają i eksperymentują. Wzrokowcy najlepiej uczą się, gdy widzą obraz tego, co mają sobie przyswoić. Słuchowcy wolą naukę, której towarzyszy dźwięk.

Lynn O’Brien (dyrektor Specific Diagnosticks Studies Inc. z Rockville w stanie Maryland, USA) stwierdziła na podstawie własnych badań, że wiedzę najlepiej przyswaja się wtedy, kiedy uda się połączyć wszystkie trzy style nauki.

Jak to zastosować do nauki angielskiego?

Właśnie to zapewnią nam gry zręcznościowe! Na przykład śmiejąca się ośmiornica w połączeniu z kolorową legendą, kartami obrazkowymi i muzyką. Już sobie wyobrażam te pobudzone połączenia mózgowe moich dzieci. Fakt jest taki, że wielokrotnie to przetestowałam, kiedy prowadziłam zajęcia z dziećmi. Wykorzystanie wszystkich trzech stylów uczenia w jednym ćwiczeniu daje niesamowite efekty. Proces uczenia się jest szybszy. Dzieci zapamiętują dużo więcej niż przy zwykłych kserówkach czy ćwiczeniach z książki. Dlatego bardzo Wam polecam gry zręcznościowe dla dzieci do nauki angielskiego.

Jak wybrać grę zręcznościową, aby nadawała się do nauki angielskiego?

Gry zręcznościowe powinny spełniać kilka kryteriów, aby stałe się dobre do nauki angielskiego. Są to kolorowe elementy, utrudnione losowanie elementów i dodatkowe efekty dźwiękowe lub ruchowe.

1. Gry zręcznościowe z kolorami

Najważniejsze kryterium wyboru gry zręcznościowej są kolorowe elementy do losowania. Mogą to być kuleczki, patyczki, dosłownie cokolwiek, co dzieci losują i zbierają z danej zabawki.

Jeśli mamy kilka kolorów, to możemy śmiało zastosować kolorową legendę. Znajdziecie ją w bezpłatnych materiałach do pobrania w sklepie. Mamy kilka rodzajów legendy w zależności od liczby kolorowych elementów. Znajdziesz tam również legendy do pokolorowania, jeśli akurat kolory gotowej legendy nie będą Ci pasować.

Kolory mają oznaczać konkretne słowa z kart obrazkowych. Dzieci będą układać z nimi zdania. Możesz także dodać im dowolną konstrukcję gramatyczną, którą chcesz przećwiczyć.

O tym, jak stosować kolorową legendę już pisałam wielokrotnie na blogu, ale polecam Ci najlepszy post tutaj “Kolorowe drylowanie”

Kolorowe drylowanie

2. Duży stopień trudności losowania elementów

Gry zręcznościowe, które wybieram do swoich ćwiczeń, są dość trudne. Mam tu na myśli nieprzypadkowe losowanie elementów. Kiedy gramy w łowienie rybek, dzieci nie są w stanie zaplanować wyłowienia konkretnego koloru. Może ktoś chciałby wylosować żółta rybkę, bo akurat zna słówko przypisane do rybek w tym kolorze. Jest to jednak dość trudne. W związku z tym dzieci raczej starają się wyłowić jakąkolwiek rybkę, niż wybierać tę jedną jedyną. Z metodycznego punktu widzenia, to jest bardzo ważne. Losowanie sprzyja temu, że dzieci muszą zapamiętać wszystkie słówka w grze. Nigdy nie wiadomo, które słówko wylosują. Ten rodzaj sterowania jest moim zdaniem najlepszy. Także dzieci są przekonane, że to jest fair play.

3. Emocje

Gry wzbudzają emocje i dotyczy to wielu rodzajów gier, nie tylko zręcznościowych. Jednak zastosowanie ich do nauki angielskiego sprawia, że dodatkowe efekty dźwiękowe lub ruchowe potęgują proces nauki. To jest naszym nadrzędnym celem. 

Ośmiornica wybucha śmiechem, kiedy dotkniesz jej macek. Rekin może odgryźć ci palca, jeśli nie zdążysz w odpowiednim czasie wyjąć przedmiotu z jego paszczy. Wszystko, co niespodziewane jest tutaj na wagę złota. Emocje sięgają wtedy zenitu!

Moje ulubione gry zręcznościowe z losowaniem

Już na wstępie tego posta wymieniłam kilka gier zręcznościowych, które stosuję na swoich zajęciach. Prawdopodobnie najczęściej stosowaną grą zręcznościową jest Jenga i już napisałam o niej osobny post w związku z tym. Polecam do niego zajrzeć.

Jenga – najczęściej używana gra do nauki angielskiego w mojej szkole

Jednak teraz mowa jest o grach, które spełniają kryterium utrudnionego wyboru losowanego elementu. Jenga do nich raczej nie należy. Uczeń może określić z góry, że będzie wyjmował czerwony klocek, bo akurat tego chce. Jeśli czytasz uważnie ten artykuł, to pewnie już wiesz, jakie są moje ulubione gry zręcznościowe z utrudnionym losowaniem. 

1. Gra Jolly Octopus Wesoła Ośmiornica
2. Shaky shark
3. Łowienie rybek

Gra Jolly Octopus Wesoła Ośmiornica już od momentu wyjęcia z pudełka wzbudza emocje u dzieci. Prawdopodobnie z powodu wyglądu, śmiesznych oczek i wystających w różne strony macek. Kiedy układam w niej kolorowe kraby, dzieci już przebierają nóżkami, żeby jak najszybciej zacząć grę. Zadaniem graczy jest wyłuskanie specjalnymi szczypcami krabów z ich siedlisk na skale, ale tak, by nie natknąć się na ramiona ośmiornicy. Jeśli im się to nie uda, ośmiornica śmieje się w niebogłosy.

Shaky Shark wywołuje podobne emocje. Jego szeroko otwarta paszcza i zadarty nos zwraca od razu uwagę. Kiedy tylko wnoszę rekina do sali, dzieci od razu usadzają się na dywanie. Zasady gry są proste. Należy otworzyć paszczę rekina i włożyć do niej wszystkie przedmioty. Ten głodny rekin trzęsie się i chwieje, kiedy uczeń próbuje wyłowić skarby z jego ust. Trzeba poruszać się szybko: licznik odlicza minuty, aż rekin zamknie paszczę. Ta gra sprawia dzieciom wiele radości. Gdy jej używam, zawsze stosuję “lucky numbers” , by zapanować nad dyscypliną w grupie. Artykuł o tym przeczytasz tutaj.

Zabawka w łowienie rybek dostarcza uczniom dużo frajdy i najchętniej grałyby w nią całą lekcję. Aby zacząć grę, wystarczy uruchomić jeziorko, wybrać wędkę i złapać jak najwięcej wyławiających się rybek. A to nie jest wcale takie proste jak się wydaje. Gra rozwija zdolności manualne, zręcznościowe, koncentrację oraz refleks. Ja dodaję do tego skuteczną naukę słówek po angielsku!

Jak grać w gry zręcznościowe na lekcji angielskiego?

Jeśli chcesz wykorzystać gry zręcznościowe do nauki angielskiego, to musisz dołożyć do nich kolorową legendę i karty obrazkowe. Tylko wtedy dana gra będzie miała zastosowanie językowe.

Nie ma znaczenia, co losujesz. Może to być rybka z akwarium, krab spod macek ośmiornicy czy coś z paszczy rekina. Kiedy wyjmiesz kolorowy element, musisz powiedzieć zdanie według ustalonych w legendzie zasad. 

Przykład nr 1. Gra w łowienie rybek

Uczeń próbuje złowić rybkę, kiedy akwarium się kręci. Udaje mu się złapać czerwoną. Uczeń patrzy na legendę i obrazek przy kolorze czerwonym. Uczeń układa zdanie ze słówkiem widocznym na tym obrazku, a rybkę zachowuje sobie jako punkt.

Przykład 2. Gra Jolly Octopus Wesoła Ośmiornica

Macki ośmiornicy poruszają się w górę i w dół. Uczeń próbuje uwolnić kraba przy użyciu małych, plastikowych szczypiec. Udaje mu się złapać żółtego kraba. Uczeń zerka na legendę i układa zdanie ze słówkiem widocznym na obrazku przy kolorze żółtym. Krab jest jego punktem. Jeśli w czasie losowania kraba, uczeń dotknie macek ośmiornicy, to zabawka wydaje głośny śmiech. Uczeń traci kolejkę i punkty.

Przykład 3. Gramy w rekina.

Nauczyciel otwiera paszczę rekina. Uczeń za pomocą wędki wyciąga różne przedmioty do momentu, aż rekin zamknie paszczę. Następnie uczeń patrzy na legendę i wylosowane przedmioty oraz układa zdania według zasad w legendzie. Przedmioty to jego punkty.

Powodzenia! Poniżej możesz ocenić ten artykuł i podzielić się nim ze znajomymi nauczycielkami czy nauczycielami. Będę wdzięczna za każde dobre słowo i dzielenie się wiedzą!