Nauczanie online stało się wyzwaniem dla wielu lektorów z dnia na dzień. Jeśli ktoś nie planował uczyć online i tak musiał przestawić się na zdalne lekcje aby móc dalej pracować.

Przygotowuję gotowe materiały do lekcji angielskiego i niemieckiego dla lektorów i dzielę się tymi materiałami na stronie Igraszki-językowe.pl

Jeśli chcesz być na bieżąco z moimi nowymi wpisami, polecam zapisać się na newsletter. Kiedy na blogu pojawi się nowy wpis, otrzymasz ode mnie wiadomość. Bardzo często wysyłam również dodatkowe bonusy!

[activecampaign form=3]

St. Patrick’s Day Worksheets – gry dla dzieci na Zoom

W naszej szkole uwielbiamy wszelkiego rodzaju Special Days. Jest to świetna okazja do rozszerzenia słownictwa dzieciakom, ale również przemycenia im wiedzy ogólnej w języku angielskim. Staramy się takie specjalne dni organizować przynajmniej jeden raz na Unit z podręcznika. W tym miesiącu jednak mamy podwójne szczęście. W marcu obchodzimy zarówno dzień Św. Patryka jak i Święta Wielkanocne. Dzień Św. Patryka jest jednym z moich ulubionych świąt. Dlatego właśnie przygotowałam dla Was St. Patrick’s Day Worksheets – gry dla dzieci na Zoom, a gotowe Easter Worksheets znajdziecie tutaj.

St. Patrick’s Day- święto piwa i whiskey dla dzieci?

Wielu osobom dzień Świętego Patryka kojarzy się wyłącznie z alkoholem. Ale przecież ucząc dzieci z wiadomych powodów pomijamy tą część tradycji. Są inne, bardzo fajne symbole z nim związane, na których można się skoncentrować i oprzeć swoją lekcję. Dlatego napisałam Wam krótki tekst informacyjny o dniu św. Patryka dla dzieci, na którym bazować będą dalsze St. Patrick’s Day Worksheets. Tekst ten czytamy dzieciom na początku lekcji, wskazując na umieszczone obok obrazki. Mają one ułatwić zrozumienie tekstu dzieciom i uatrakcyjnić reading.

Flashcards, word cards i nowość – sentence cards

St. Patrick’s Day Worksheets to również, przez wszystkich uwielbiane flashcards. Ale tym razem dostaniecie ode mnie jeszcze word cards i nowość – sentence cards. Word cards są dla młodszych dzieci, których umiejętności nie pozwalają na zbudowanie dłuższych zdań niż This is a ….. Sentence cards są dla starszych uczniów z klas np. 2, 3 i 4, które widząc symbol, będą mogły odtworzyć tekst informacyjny, który usłyszały na początku lekcji. Ale zanim to się stanie, trzeba przećwiczyć budowanie tych zdań za pomocą symboli, używając kolejnych gier utrwalających, takich jak: kółko i krzyżyk, gra planszowa lub układanie zdań za pomocą tęczowego koła. Dla młodszych mamy gry utrwalające wyścigi oraz 6×6.

Czytanie z symbolami

Ponieważ z okazji St. Patrick’s Day mamy czytankę, nie może też zabraknąć ćwiczeń na rozumienie tekstu. Dlatego przygotowałam dla was dwie dodatkowe karty tego typu dla starszych dzieci, umiejących już samodzielnie czytać. Pierwsza z nich to znajdowanie błędów w tekście. Druga to czytanie tekstu informacyjnego, gdzie w niektórych miejscach słowa zostały zastąpione symbolami. Dzięki nim reading to pestka, a dzieci zapamiętują nie tylko znaczenie poszczególnych słów ale i całe zdania.

St. Patrick’s Day Worksheets – gry dla dzieci na Zoom

Jak widzicie, gry dla dzieci na St.Patrick’s Day, to duża ilość kolorowych i interaktywnych worksheets z ćwiczeniami na Zoom. Jedne są przeznaczone dla dzieci młodszych, które nie umieją jeszcze czytać. Drugie natomiast dla dzieci starszych z klas 2, 3 i 4, które umieją już samodzielnie czytać i budowanie dłuższych zdań nie sprawia im problemów.

Oprócz tych materiałów interaktywnych do prowadzenia lekcji online, na kanale YouTube znajdziecie dwie nowe kostki losujące dostosowane do kolorystyki Dnia Świętego Patryka.


Pobierz gotową lekcję na St. Patrick’s Day Worksheets

Przy zapisaniu się na newsletter dostaniecie ode mnie dwa linki z St. Patrick’s Day Worksheets.

Pod każdym z nich znajdziecie tekst informacyjny oraz worksheets i gry dopasowane do poziomu waszych uczniów. Kolejność materiałów też nie jest przypadkowa.

Utrwalające gry i zabawy mają zapewnić zapamiętanie nowego słownictwa u młodszych dzieci oraz odtworzenie tekstu informacyjnego u dzieci starszych, tworząc piękną dłuższą wypowiedź.

Aktualizacja z dnia 2021/11/31: Niestety ten pakiet materiałów już nie jest dostępny do pobrania. Jeśli chcesz go otrzymać, skontaktuj się ze mną.

3 najlepsze koła losujące na każdą lekcję

Już od dziecka z zapartym tchem oglądałam teleturniej „Koło fortuny”. I mimo tego, że pytania były dla mnie za trudne, zawsze wielkie wrażenie robiło na mnie duże, kolorowe, kręcące się koło losujące. W między czasie teleturniej zniknął z ekranu, a ja o nim kompletnie zapomniałam. Aż pewnego dnia, szukając inspiracji na swoje zajęcia, właśnie takie podobne koło wpadło w moje ręce, a dziecięce wspomnienia odżyły. Niestety radość nie trwała zbyt długo. Okazało się, że ma ono bardzo ograniczone możliwości, a ja chciałam jak zwykle czegoś ekstra. Postanowiłam szukać dalej i udało się! Wybrałam dla was 3 najlepsze koła losujące na każdą lekcję.

Zalety koła losującego na zajęciach

Według definicji losowanie to wybieranie określonych np. liczb lub przedmiotów w sposób wykluczający wpływ osoby losującej. Na lekcji ma to ogromne znaczenie, szczególnie losując imiona dzieci do odpowiedzi lub przeczytania pracy domowej. Robiąc to za pomocą koła, dzieci mają wrażenie, że wybór osoby jest sprawiedliwy, a nie pokierowany preferencjami nauczyciela.

Efekt przypadku w trakcie losowania ma również inną zaletę. Ponieważ nigdy nie wiemy co zostanie wylosowane, narzędzie to wzbudza zainteresowanie naszych uczniów a tym samym ich zaangażowanie w lekcję. A kiedy wszyscy jak zahipnotyzowani czekają na efekt ostateczny loterii, utrzymanie dyscypliny na zajęciach to bułka z masłem.

Najlepsze koło losujące – czyli jakie?

Koło losujące, które sprawdza się w celach edukacyjnych, powinno spełniać następujące kryteria:

  1. Koło można edytować i to w prosty sposób.
  2. Do koła można wstawiać zarówno napisy jak i obrazki.
  3. Koło dysponuje biblioteką obrazków, tak aby nie trzeba było szukać ich wcześniej w internecie.
  4. Koło ma możliwość wstawiania swoich obrazków, nie tylko takich narzuconych przez program.
  5. Wygląd koła można edytować np. kolory, efekty itd.
  6. Koło można łatwo wstawić do platformy genial.ly lub innej prezentacji interaktywnej.

Jak się pewnie spodziewacie znalezienie koła spełniającego wszystkie te kryteria na raz okazało się niemożliwe. Dlatego wybrałam dla Was trzy najlepsze, które spełniają większość wyżej wymienionych warunków. Oto wady i zalety każdego z nich.

Koło losujące na portalu Wordwall

Zalety koła na portalu Wordwall:

  • szybko wstawisz zarówno obrazki z dostępnej biblioteki jak i swoje
  • łatwo wybierzesz różne szaty graficzne koła
  • mając gotowe koło losujące, możesz jednym kliknięciem zmienić je w inne ćwiczenie z tą samą zawartością dydaktyczną
  • masz do dyspozycji gotową funkcję EMBED pozwalającą na wklejenie koła do prezentacji multimedialnych

Wady:

  • nie możesz zmieniać kolorów koła
  • musisz się zalogować i mieć płatne konto aby zapisywać swoje koła i używać ich wielokrotnie na kolejnych zajęciach

Koło losujące Wheel Decide

Zalety koła z portalu Wheel Decide:

  • możesz w szybki i prosty sposób edytować koło wpisując wybrane słówka
  • łatwo zmienisz kolory koła używając zdefiniowanych wzorów lub wpisując wybrane przez siebie numery hex
  • masz do dyspozycji gotowe EMBED do wstawienia koła do prezentacji multimedialnych
  • możesz bezpłatnie zapisać swoje koła

Wady:

  • niestety do koła nie wstawisz obrazków

Koło losujące Wheel of Names

Zalety koła z aplikacji Wheel of Names:

  • bardzo szybko edytujesz swoje koło
  • łatwo wstawisz obrazki ze swojej biblioteki
  • obrazki możesz potasować zanim zaczniesz losowanie
  • łatwo zmieniasz kolory koła zarówno za pomocą zdefiniowanych szablonów kolorystycznych jak i numerów hex
  • możesz wybrać efekty towarzyszące kręceniu koła

Wady:

  • jeśli chcesz udostępniać swoje koło, masz ilościowy limit obrazków
  • koło nie ma opcji EMBED aby wstawić je łatwo do prezentacji

Trudno wybrać jedno najlepsze koło z tych trzech. Każde z nich może spełniać swoje funkcje lepiej, w zależności od poziomu zaawansowania słuchaczy i tematu lekcji.

Jak zrobić embed jeśli nie jest dostępne?

Brak EMBED można obejść wpisując link w odpowiednią ramkę którą tutaj dla was przygotowałam:

<iframe

  src=” TU WSTAW LINK DO KOŁA”

  width=”100%” height=”800″>

</iframe>

Instrukcja wstawiania koła do prezentacji

W poniedziałek na moim stories na Facebooku i Instagramie znajdziecie pełną instrukcję jak to koło wstawić w swoją prezentację multimedialną.

Nowe tematyczne Story Dice Online – jedzenie, ubrania, zwierzęta

Właśnie pojawiły się nowe, tematyczne Story Dice Online na moim kanale YouTube. To już kolejne materiały z tej serii, które z tego co widzę po Waszych komentarzach na Instagramie, bardzo się przydają do lekcji online. Cieszę się, że mogę stworzyć materiały, które pomagają Wam przygotować bez wysiłku kreatywną lekcję. Przy okazji tych nowych kostek do gry online podzielę się z Wami również swoim doświadczeniem w ich używaniu na różnych etapach lekcji. Jeśli się zgadzacie z moimi pomysłami, to dajcie piąteczkę pod postem.

Gotowy zestaw słówek

Nowe kostki są bardzo bogate jeśli chodzi o liczbę słówek. Mam nadzieję, że to wyczerpie Wasze potrzeby na tematyczną lekcję. Oczywiście może się zdarzyć, że uczniowie będą znać część słówek zawartych w tej grze, ale to dobrze! Trzeba to wykorzystać w czasie lekcji, aby podkreślić i pochwalić ucznia, kiedy jest ku temu okazja.

  • kostka o jedzeniu zawierają 85 słówek,
  • o ubraniach zawierają 36 słówek,
  • o zwierzętach zawierają 70 słówek.

Story Dice Online jako flash cards

Kostki do gry mogą służyć do każdego etapu lekcji – używam ich do wprowadzenia, przećwiczenia i utrwalenia nowego słownictwa. Mając takie bogate zestawy słówek w jednej kostce, możecie wykorzystać ten potencjał i użyć ich zamiast flash cards. Element losowania słówka może okazać się dodatkową atrakcją dla uczniów. Lubią to dzieci, młodzież i dorośli. Wszędzie gdzie występuje element losowania pojawia się ten dodatkowy dreszczyk, który ja też osobiście uwielbiam. Widzę wtedy, że uczniowie się nie rozpraszają, w skupieniu patrzą na ekran monitora i czekają na werdykt losowania.

Użycie pojedynczej kostki – najlepsze na powtórki

Ja właściwie jestem w stanie zrobić całą lekcję z jedną kostką. Mogę najpierw ją wykorzystać jako flash cards, potem przećwiczyć z wybraną konstrukcją gramatyczną, a na koniec połączyć kilka kostek online i tworzyć dłuższe wypowiedzi. Jak do tego dodam jakieś inne video, piosenkę czy ćwiczenia z podręcznika, to mam całą lekcję. Dlatego zawsze powtarzam, żeby nie bać się eksploatować swoje materiały. Dla ucznia spójność oznacza lepsze zapamiętywanie, a dla nas lektorów – lekcję bez wysiłku!

Najbardziej lubię wykorzystywać kostkę do powtórek. Wybieram wtedy konstrukcję gramatyczną, którą mam przećwiczyć i włączam kostkę. Ubranka można wykorzystać z dodatkowymi przymiotnikami, przećwiczyć zaimki, podział na damskie i męskie, pory roku itd. Można też wydzielić ubrania i dodatki. A jak już macie ucznia bardziej zaawansowanego, to może nawet powiedzieć, co by przerobił w tym ubraniu, aby go nosić… Kreatywności nie ma końca. Mając taką prostą, losującą kostkę z obrazkami możecie wszystko przećwiczyć!

Tak samo będzie z jedzeniem. Można wykorzystać kostkę do prostych wypowiedzi pełnozdaniowych, ale można też nauczyć się zdrowych i niezdrowych posiłków, układać przepisy, tworzyć listy zakupowe itd.

Połączenie różnych Story Dice Online według potrzeb

Deserek zostawiłam na koniec. Bardzo lubię łączyć kostki i używam 3 lub więcej na raz. Osoby, które były na webinarium o genial.ly dostały ode mnie zestaw 3 kostek wstawionych razem: kostka z opisem osób + kostka a la Rory’s Story Cubes + kostka online z oczkami, która służy do losowania liczby zdań. Taki zestaw jestem w stanie wykorzystać na każdej lekcji.

Jednak największą radość i satysfakcję daje mi to, że kostki można sobie wymieniać. Dokładnie tak jak przy stacjonarnej grze, możecie wstawić do genial.ly kilka kostek według własnych potrzeb. Pliki z mojego kanału YouTube przygotowałam w rozmiarze 800×800, co oznacza, że jak wstawicie video, to można czarne boki zmniejszyć i zostawić samą, piękną kostkę.

Najważniejsze jest to, że w każdej kostce macie ponad 30 obrazków (w jednej nawet 85) a nie tylko 6 boków. Ile zatem kombinacji zdań i historyjek mogą ułożyć uczniowie? Takie kostki dają wiele możliwości i jestem bardzo zadowolona, że odkryłam sposób jak je robić. Tu znajdziecie poprzedni wpis o kostkach online.

Jaka kostka do gry online jest najlepsza?

Gry na moich zajęciach to podstawa – zarówno stacjonarnie, jak i online. A jeśli mowa o grach, to wiadomo, że do większości z nich, potrzebna jest kostka do gry. Nie znoszę rzucania kostką przed ekranem komputera. Jak online to online! Dlatego odkąd uczymy w ten sposób, ciągle przeszukuje internet i zastanawiam się – jaka kostka do gry online jest najlepsza. Kilka idealnych kostek już znalazłam, ale absolutną nowością są dla mnie kostki do gry online na YouTube, które dają najwięcej możliwości.

Wszystko w jednym miejscu

Przenosząc swoje zajęcia do wirtualnej rzeczywistości, czułam się lekko zagubiona. Wynikało to przede wszystkim z tego, że miałam bardzo duży grafik, a w nim zajęcia jedne po drugich. Mój komputer był przeciążony milionem zakładek, które miałam otwarte na raz! Wtedy odkryłam genial.ly – platforma online, w której można „podlinkować” sobie wszystkie rzeczy, dla każdego ucznia lub grupy osobno, tworząc kreatywne zajęcia bez wysiłku.

Podlinkować? – Co to znaczy

Tworząc genial.ly dla swojego ucznia wybierasz obrazek główny, pasujący do tematu i dodajesz interaktywne elementy, pod którymi ukrywasz kolejne linki. Te elementy otwierają nową kartę w twojej przeglądarce, z wybranym przez ciebie materiałem. Problem pojawia się wtedy, kiedy twoim głównym obrazkiem jest np. gra planszowa, a ty potrzebujesz kostkę do gry. Najlepiej byłoby, gdyby kostka była bezpośrednio w niej wstawiona i żeby nie trzeba było przełączać się pomiędzy kartami w przeglądarce. Wtedy wszystkie fajne kostki do gry online, znalezione w internecie, tracą na swojej wartości. A z pomocą przychodzi kostka do gry online z YouTube.

Zalety i wady kostki do gry online z YouTube

Zaletą kostki do gry online z YouTube jest to, że można ją wstawiać do swojej gry zrobionej na genial.ly. Wystarczy jedno kliknięcie i już jest. Widzieliście to np. na mojej planszówce z tematu Winter jumpers.

Wadą tej kostki natomiast jest to, że jest brzydka. I może większości osób nie przeszkadza brązowe tło lub jakieś neonowe niepasujące do siebie kolory, ale mi to przeszkadza. W takich sytuacjach, zapala mi się lampeczka w głowie pod tytułem „zrób to sam”. Tak więc kilka tygodni szkoliłam się w temacie programów do robienia filmików poklatkowych oraz samego YouTube. I tak powstał mój kanał Igraszki Językowe na YouTube, na którym znajdziecie różne kostki do gry online.

Jakie kostki do gry online polecam?

Na stworzonym niedawno kanale YouTube zamieściłam już kilka kostek, które bardzo polecam.

  • Zwykłe ale niezwykłe kostki do gry w pięknych kolorach – trzy do wyboru.
  • Tematyczne kostki do gry, świetne na powtórkę z tematu Winter Jumpers.
  • Tematyczne kostki do gry do opisu osób.
  • Story Cubes do rozszerzenia Story Cards z mojego poprzedniego posta.

Jak używać kostek z mojego kanału YouTube?

Kostki do gry na kanale Igraszki Językowe to filmiki poklatkowe. Nawet jeśli nie używasz genial.ly, to po prostu puszczasz filmik i stopując go symulujesz rzut kostką lub wybór obrazka.

Drugi sposób to oczywiście wklejenie kostki do swojego genial.ly, aby móc rzucać kostką, widząc jednocześnie planszę, do której tej kostki potrzebujemy.

Jeśli jednak podoba Ci się sposób wstawiania kostek do genial.ly, ale nie umiesz tego robić, masz dwie opcje. Możesz korzystać z moich gier, które tutaj bardzo często publikuję lub przyjść na mój darmowy webinar i nauczyć się jak to robić. Tutaj wybór nie jest trudny! Wybierz obie opcje?

Darmowy webinar o podstawach genial.ly

Zapraszam Cię na spotkanie online na Zoomie w poniedziałek 15.02. o godz. 21.00.

Jeśli śledzisz moje wpisy na blogu, to będzie mi bardzo miło poznać Cię osobiście. Będzie to również okazja do zadania pytań i bezpośredniej rozmowy. Podczas webinarium planuję pokazać jak tworzę swoje genial.ly przygotowując kreatywną lekcję. Będzie to szkolenie dla osób początkujących, które jeszcze nie znają dobrze tego narzędzia.

Story Cards – sposób na płynne mówienie w języku obcym

Kiedy kursant pojawia się w naszej szkole, bardzo często słyszę zdanie: „chciałbym nauczyć się płynnie mówić”. Chwilę potem pada pytanie: „czy kładziecie Państwo nacisk na mówienie?”. Celem każdego ucznia jest swobodne posługiwanie się językiem, którego się uczy, dlatego też nauczyciele szukają rozwiązań, aby ten cel osiągnąć. Tu z pomocą przychodzą Story Cards – mój sposób na płynne mówienie w języku obcym, w dobie nauczania online.

Story Cubes czy Story Cards?

Story Cubes to bardzo znana gra. Składa się ona z dziewięciu kostek, na których bokach znajdują się proste symbole. Gracz po rzuceniu kostkami, przygląda się obrazkom i na ich podstawie układa historyjkę. Jest to świetne narzędzie do zmotywowania ucznia do dłuższej wypowiedzi i aktywowania zdobytej wcześniej wiedzy, zarówno tej słownikowej jak i gramatycznej. Zaawansowanie historyjki zależy oczywiście od umiejętności ucznia i jego poziomu. Tutaj możliwości jest bardzo dużo.

Osobiście bardzo lubię te kostki i mam ich wszystkie rodzaje, nie tylko te od Rory’s. Ucząc stacjonarnie używam ich bardzo często, dlatego tak bardzo mi ich brakuje w nauczaniu online. Oczywiście mogłabym rzucić kostkami przed komputerem, ale to przecież nie ja mam rzucać. Chciałabym w jakiś sposób aktywować w tej czynności swojego ucznia. Przeszukując internet znalazłam kilka wersji kostek online. Jednak były one bardzo ubogie słownikowo, a do tego mało atrakcyjne wizualnie, co przy nauczaniu online nie jest bez znaczenia.

Dlatego moje Story Cards to trochę taki odpowiednik Story Cubes w wersji online i mój sposób na płynne mówienie w języku obcym. Zamiast kostek mamy karty z symbolami. Tutaj różnica jest taka, że uczeń nie widzi wszystkich kart na raz, tylko losuje je jedną po drugiej. Zaletą tego rozwiązania jest to, że aby połączyć jeden obrazek z drugim w historyjkową całość, trzeba powiedzieć dużo więcej zdań. To jest ten sposób na płynne mówienie w języku obcym. Dodatkowo mamy karty wprowadzające, czyli karty gdzie wybieramy bohatera, miejsce i gatunek historii. Tutaj też kreatywne osoby mają duże pole do popisu.

Wreszcie coś na wszystkie języki

Tak samo jak Story Cubes, moje Story Cards można używać we wszystkich językach. Ich ogromną zaletą jest to, że nie mają one żadnych zbędnych napisów, a imiona bohaterów są międzynarodowe. Myślę, że online i tak podniósł poprzeczkę nauczycielom innych języków, ponieważ gier do ich nauczania jest znacznie mniej, niż do nauczania języka angielskiego. Dlatego polecam Wam również moje inne gry nadające się do nauczania wszystkich języków jak np. krzesełka, o których więcej poczytacie tutaj.

Story Cards – jak grać?

Tak więc zaczynamy od kart wprowadzających. Pierwsza z nich to wybór bohatera. Już na tym etapie możecie „posterować” swojego słuchacza, aby opowiedział wam o nim trochę więcej. Można opisać jego wygląd zewnętrzny, ale można też dodać cechy charakteru oraz to czego lubi, a co nie.

Druga karta to wybór miejsca, gdzie historyjka będzie się odbywała. Trzy symbole na karcie to ogólny zarys. Tutaj Wasz uczeń też może trochę więcej powiedzieć. Palma to tylko symbol podróży. Historia nie musi dziać się na wyspie. Komputer oznacza miejsce pracy. A kawa, miejsce poza domem, czyli historyjka powinna dziać się „na mieście”.

Trzecia karta to wybór gatunku historyjki. Tutaj mamy również trzy symbole do wyboru. Serce oznacza historię romantyczną, nóż i pieniądze to kryminał, a mapa to historia przygodowa.

Karty z symbolami

Po tych trzech kartach wprowadzających, pojawia się pierwszy symbol rozpoczynający historyjkę. Wasi słuchacze nie muszą oczywiście nazywać tego symbolu, tylko wpleść go lub skojarzenia z nim związane w historię. Dodatkowo każdy z symboli jest podzielony na dwie części. Wy fizycznie tego nie widzicie, ale klikając na prawą stronę każdego symbolu, będą się pojawiać inne obrazki, niż po kliknięciu na jego lewą stronę. Tak więc mamy ukryte dwie pełne historie, które kompletnie się od siebie różną. Można też klikać na zmianę. Wtedy tych historii będzie dużo więcej, ale istnieje niebezpieczeństwo zapętlenia historii. Tutaj trzeba uważać.

Tak więc kolejne symbole prowadzą waszego bohatera, w wybranym przez siebie miejscu, przez historię, o określonym gatunku. Historię można zakończyć w każdym momencie. Klikając na prawy górny róg karty, pojawi się ostatnia karta z napisem THE END.

Mam nadzieję, że taka forma Story Cards wam się spodoba. Niektórzy lektorzy w mojej szkole już ją przetestowali i zarówno oni jak i ich uczniowie są zachwyceni. Układaliśmy historię również w języku hiszpańskim, niemieckim i francuskim.  Oczywiście w poniedziałek na instagramie @igraszki_jezykowe pojawi się filmik z dodatkową instrukcją. Have fun!

Aktualizacja 2021/11/31: Niestety ta gra nie jest dostępna już do pobrania. Jeśli chcesz ją otrzymać, skontaktuj się ze mną.

Lekcja Walentynkowa – nie mam tego w programie kursu!

W szkole The Palms, w której uczę, bardzo dużą uwagę przywiązujemy do różnego rodzaju świąt. Zawsze przystrajamy odpowiednio szkołę i sale. Nauczyciele się przebierają, a lekcje są pełne gier i zabaw w tematyce związanej ze świętem, na które dzieci tak bardzo czekają. U nas te święta nazywamy Special Days, a już niedługo lekcja Walentynkowa.

3 rodzaje Special Days

Pierwsza grupa Special Days, to święta bardzo znane i świętowane co roku na bardzo dużą skalę. Mam tu na myśli Christmas czy Easter. Zazwyczaj również w podręcznikach i programach, które realizujemy, znajduje się dla nich miejsce, a internet dostarcza nam całą masę dodatkowych materiałów o tej tematyce.

Druga grupa to takie trochę mniejsze i wymyślone święta, jak np. Dzień Pizzy czy Dzień Scrabble. Są to święta, na które nie ma miejsca w programach edukacyjnych, ale są chętnie realizowane przez nauczycieli, kiedy temat w podręczniku wymaga uzupełnienia. Wtedy z pomocą przychodzą takie mniej znane Special Days, które dostarczają nam dużo nowego i autentycznego słownictwa, a dzięki atrakcyjnym grom dają dzieciom dużo radości. Kto nie lubi grać w grę pizza? Nie znam takiej osoby!

Trzecia grupa to dość znane święta, ale rzadko realizowane na zajęciach ze względu na swoje ubogie słownictwo. Do tej grupy zaliczam właśnie Walentynki. Jest to dość problematyczny Special Day, bo dzieciaki lubią tą tematykę, a ja jako nauczyciel czuję, że nie mam na to miejsca w moim programie. Dodatkowo ciężko jest znaleźć w internecie materiały, które z jednej strony byłyby atrakcyjne wizualnie dla dzieci, a z drugiej rozwijały je językowo. Dlatego dla mnie ratunkiem w takiej sytuacji jest realizacja tego Special Day „w tle”.

Lekcja Walentynkowa „w tle” – co to oznacza?

Oznacza to, że nie będę wprowadzała dzieciom tematu walentynkowego, natomiast użyję walentynkowych gier i gadżetów jako środka do osiągnięcia celu, czyli wprowadzenia lub przećwiczenia innego słownictwa, akurat takiego jakie narzuca mi podręcznik.

Śmieszne jest to, że bardzo podobnego posta pisałam już 3 lata temu. Jak widać temat jest dalej aktualny, tyle że okoliczności trochę się zmieniły. Teraz głównie uczymy online, więc na takich grach się skupię. Jeśli jednak uczycie stacjonarnie, to polecam Wam posta „Nie lubię Walentynek”, bo gry i gadżety, które tam pokazuję, dalej są dostępne w sklepie Tiger, a pomysły na nie bardzo fajne i aktualne.

Walentynkowe gry online – dostosowane do każdego tematu

Aby zrealizować lekcję Walentynkową „w tle”, potrzebujemy gier, które wizualnie będą walentynkowe, ale jednocześnie będą nadawały się do każdego tematu, jaki aktualnie macie w podręczniku.

1. Walentynkowe Tic Tac Toe

Pierwszą taką grą to walentynkowe Tic Tac Toe. Tym razem zamiast obrazków macie cyfry. A zamiast kółka i krzyżyka miłosne gify. Jeśli chcecie przesunąć swojego gifa na jakieś pole, musicie najpierw powiedzieć tyle słówek z aktualnego tematu lekcji, ile wskazuje cyfra, znajdująca się na tym polu. Jest to świetna gra na szybką powtórkę z ostatniej lekcji. Wypróbuj jak ta gra działa poniżej.

2. Walentynkowe „Four in the row”

Druga gra to “four in the row”. Jest to wirtualna forma gry z mojego poprzedniego posta o Walentynkach. Dzielimy klasę na dwie grupy, jedna ma serduszka, a druga pierścionki. Każda grupa na zmianę układa swoje symbole, mówiąc przy tym zdania w konstrukcjach gramatycznych i z użyciem słownictwa, z aktualnej lekcji. Wygrywa grupa której jako pierwszej uda się ułożyć 4 serduszka lub pierścionki w rzędzie pionowym, poziomym lub na skos. Tutaj również możecie spróbować jak się gra w tą grę.

3. Walentynkowa kolekcja

Trzecia gra to „collect hearts”. Jest to gra planszowa. Na każdym polu są znane głównie w Stanach Zjednoczonych walentynkowe cukierki. Trzeba je zebrać. Ale zanim przeciągniesz cukierek do swojego pudełka w kształcie pierścionka, musisz odpowiedzieć na pytanie, zadane przez nauczyciela!

Happy Valentine’s Day!

Aktualizacja 2021/11/31: Niestety ten zestaw gier już nie jest dostępny do pobrania. Skontaktuj się ze mną, jeśli chcesz go otrzymać.

Winter Jumpers – zimowe gry na zajęcia stacjonarne i online

Koniec ferii zimowych i wracamy do zajęć! Niektórzy z was wracają do lekcji stacjonarnych, inni dalej spotykać się będą ze swoimi uczniami online. Powroty po długiej przerwie zawsze są ciężkie, dlatego warto rozpocząć naukę jakąś fajną tematyką, najlepiej w formie gier i zabaw. Przygotowałam dla Was piękne, zimowe gry na zajęcia stacjonarne i online. Dla większego urozmaicenia materiałów, zamiast zwykłych obrazków z czynnościami, użyłam sweterków, które je symbolizują.

Co zawiera paczka materiałów z grami zimowymi?

12 kart obrazkowych Winter Jumpers

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Bez flashcards oczywiście nie ma zajęć. Pisałam już o tym w moim wcześniejszym poście. Dlatego nie może ich oczywiście zabraknąć i tutaj. Wybrałam dla was dwanaście czynności w postaci „winter jumpers”, które potem będą powtarzały się w kolejnych grach. Młodszym dzieciom wprowadzamy słownictwo widoczne na sweterku za pomocą konstrukcji „This is…”, starsze dzieci odpowiadają na pytanie: „What do you do in winter?” używając czynności. Przykład: mamy sweterek z prezentem. Młodsze dzieci mówią: „This is a present”. Starsze dzieci mówią: „I open presents in winter”

Gra Kółko i krzyżyk czyli Tic Tac Toe ze sweterkami

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Tej gry również nie mogło zabraknąć w mojej paczce. Pisałam o niej w ostatnim poście. Mam nadzieję, że macie ją już w interaktywnej formie i dobrze się Wam z nią pracowało.

Moje dzieci uwielbiają tę grę zarówno stacjonarnie, jak i online. Jeśli jesteście stacjonarnie, fajnie jest wydrukować ją w formacie A3, aby była większa i grać np. na dywanie.

Gra planszowa – obowiązkowa

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Typowe planszówki to zawsze dobra metoda na wydrylowanie słownictwa lub gramatyki. Ale mimo fajnych sweterkowych obrazków, polecam użyć – jeśli oczywiście jesteście stacjonarnie – jakiś fajnych kostek do gry lub pionków. Ostatnio na Instagramie pokazywałam Wam różne pomysły na to, jak dzięki nim wzbudzić ciekawość i zainteresowanie tematem naszych uczniów. Jeśli natomiast jesteście online, w Zoom macie pieczątki do wykorzystania jako pionki, aby dzieci w interaktywny sposób mogły poruszać się po planszy.

Gra wyścigi

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Jest to pewna forma gry planszowej do której wybieramy sześć słów z dwunastu, które mamy na naszych flashcards. Najlepiej żeby były to te, których dzieci nie mogły zapamiętać w trakcie wcześniejszych gier. Jak grać w wyścigi, możecie przeczytać tutaj. Jeśli jesteście stacjonarnie, znów możecie urozmaicić grę fajną kostką, a do zaznaczania użyć pchełek lub pieczątek – ja mam pieczątki z Ikea i sprawdzają się super! Jeśli jesteście online, pieczątki z funkcji Zoom, też dają radę.

Ukryte elementy czyli I – spy

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Dzieci uwielbiają szukać ukrytych elementów. Rzucamy kostką i już wiemy co mamy znaleźć. Tutaj należy również policzyć wylosowane sweterki. Ponieważ dzieci lubią angażować się w grę, stacjonarnie mogą skreślać już policzone sweterki. Jeśli gracie online używamy funkcji „annotate/draw”.

Planszówka w innej formie – „Sześć na sześć”

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

To jedna z moich ulubionych gier. Też traktuje ją jako rodzaj planszówki. Tutaj potrzebujemy dwóch kostek, aby prawidłowo grać. Następnie patrzymy, w którym miejscu krzyżują się wyrzucone liczby. W tym miejscu stawiamy pieczątkę osoby, która rzucała. Wygrywa ta osoba której uda się zdobyć jak najwięcej „dwójek” czyli dwóch pieczątek obok siebie.

Zadanie do wykonania – Szyfr i wyszukiwanka

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Obie te gry to tak zwane gry zadania. Czyli jeśli jesteśmy stacjonarnie traktujemy je jako kserówki i każdy dostaje swój egzemplarz do rozwiązania. Jeśli jesteśmy online, robimy to wspólnie i rozwiązanie zaznaczamy lub zapisujemy używając funkcji „annotate” Zoom w odpowiednim miejscu. Przy wyszukiwance dzieci dodatkowo wybierają kolor, którym będą zaznaczały słowa. A przy szyfrze kolor czcionki.

Aktualizacja z dnia 2021/11/31: Niestety ten pakiet materiałów już nie jest dostępny do pobrania. Jeśli chcesz go otrzymać, skontaktuj się ze mną.

Gra Krzesełka – ulubiona gra dzieci teraz w wersji online

Gra krzesełka to jedna z ulubionych gier dzieci w naszej szkole. Na zajęciach stacjonarnych używamy jej bardzo często. Jest to gra zręcznościowa, w trakcie której, dzieci w pełnym skupieniu budują wieże, jednocześnie układając zdania w języku angielskim. Dzięki temu zaangażowaniu i rywalizacji nie czują, że się uczą. Ten efekt zawsze wzbudza u mnie ogromne zadowolenie. Nauka z przyjemnością to przecież podstawa.

Gra krzesełka w wersji online

Odkąd pandemia pojawiła się w naszym kraju i zostaliśmy zmuszeni do przeniesienia zajęć stacjonarnych do online, nieustannie szukam różnych gier, które godnie mogłyby zastąpić te stacjonarne. Niestety nie do końca spełniają one moje oczekiwania. Ja po prostu bardzo wierzę w kolorowe drylowanie, o którym więcej przeczytacie tutaj. Nawet jeśli uda mi się znaleźć odpowiednik gry np. jenga w wersji online, to jest ona brązowa, a nie kolorowa. Dlatego postanowiłam wziąć sprawę w swoje ręce i zrobiłam głosowanie w swoich grupach. Dzieci jednogłośnie wybrały grę „Krzesełka”, jako tą, za którą najbardziej tęsknią. Tak właśnie powstała gra „Krzesełka” w wersji online.

Instrukcja gry krok po kroku

Krok 1 – wyznacz kolejność graczy

Gra przeznaczona jest dla całej grupy jednocześnie, dlatego zanim zaczniemy grać musimy ustalić kolejność graczy. Najlepiej do tego celu użyć stopwatchonline – name pickers aby było sprawiedliwie. Dla ułatwienia Wam pracy, proponuje dodatkowo, zmienić dzieciom imiona, na cyfry, które będą oznaczały ich kolejność, aby nie musieć tego pamiętać.

Krok 2 – ustal legendę

Przed rozpoczęciem gry ustalamy sobie też legendę. Te trzy kolorowe pola, na górze po lewej stronie właśnie do tego służą. Możecie wybrać np. trzy różne czasy lub konstrukcje gramatyczne, które chcecie poćwiczyć albo kategorie słownikowe np. animals, toys, bodyparts. Kategorie te wpisujemy za pomocą funkcji zoom annotate text.

Krok 3 – rozpocznij grę

Po ustaleniu kolejności graczy oraz legendy możemy rozpocząć grę. Pierwsza osoba, po udzieleniu jej myszki, przenosi pierwsze krzesełko ze sterty po lewej stronie i stawia na najwyższym podium. Krzesełka są w kolorach legendy, tak więc gracz, stawiając swoje wylosowane krzesełko, układa zdanie wg. koloru i funkcji legendy. Przykład: uczeń losuje krzesełko w kolorze niebieskim. Niebieski oznacza zwierzątka. Uczeń stawiając krzesełko mówi zdanie np. A tiger has got 4 legs lub This is a tiger. Wszystko w zależności od poziomu dziecka i tego co już było przerobione na zajęciach.

Krok 4 – krzesło to nie wszystko

gra krzesełka online

Po prawej stronie planszy widzicie jeszcze kostki do gry i trzy pechowe cyfry. Gracz po ustawieniu krzesełka rzuca kostkami i dodaje wynik. Jeśli nie trafi na pechową cyfrę, kolejny gracz dostaje myszkę i układa krzesełko na tym które postawił jego poprzednik. Jeśli jednak wypadnie pechowa cyfra, gracz klika na nią i przechodzi do innej planszy niespodzianki. Dopiero wtedy kolejny gracz dostaje myszkę. Tutaj fajne jest to, że po pierwsze uczeń nie za bardzo może wybrać krzesełka i jego koloru, bo są one nałożone na siebie, więc jest to efekt losowania. Do tego napięcie stwarza rzut kostką, bo nigdy nie wiadomo, czy nie zmieni się plansza lub nie rozsypią się krzesełka.

Krok 5 – koniec gry

Grę kończymy wtedy, kiedy skończą się krzesełka i mamy dużą piękną wieżę lub kiedy wylosujemy cyfrę 11 i krzesełka się rozsypią. Jeśli cyfra 11 pojawi się za wcześnie, zawsze można rozpocząć grę jeszcze raz. Sprawdź jak działa ta gra – możesz tutaj na ekranie poruszać krzesełkami. Pełną wersję do wykorzystania na zajęciach otrzymasz po podaniu adresu email poniżej.

Kolorowe drylowanie z grą krzesełka

Gra Krzesełka stacjonarnie vs. online

Gra „Krzesełka” online jest na prawdę godnym odpowiednikiem stacjonarnej jej wersji. Jedyną różnicą jest kwestia zręczności. W wersji komputerowej o tym czy wieża się rozsypie czy nie, decyduje tylko i wyłącznie szczęście lub jego brak, w trakcie rzutu kostkami. W wersji stacjonarnej to nasze umiejętności zręcznościowe odgrywają znaczącą rolę. Ale ponieważ w naszym przypadku to nie zręczność ani łut szczęścia są najważniejsze a nauka języka obcego z przyjemnością, ta mała różnica nie ma kompletnie znaczenia. Dodatkowo design gry pozwala grać również z młodzieżą lub osobami dorosłymi bez obawy, że kolorowe drylowanie jest dla tych grup wiekowych za dziecinne.

Wypróbuj grę tutaj

Jak robić skuteczne notatki – Bullet journal pomoże twoim uczniom w nauce języków

Jakie notatki są skuteczne w nauce języków? Jak robić dobre notatki na lekcji? Jak zapisać listę nowych słówek, aby je lepiej zapamiętać? Jak pomóc uczniom w zapamiętaniu nowego materiału z lekcji? Takie pytania często zadają mi uczniowie, rodzice i czasem niektórzy lektorzy podczas szkoleń metodycznych. Pomyślałam, że zdradzę Wam mój pomysł na skuteczne notatki w nauce.

Świat się zmienił

Od czasu, kiedy zaczęłam pracować w zawodzie lektora minęło już kilkanaście dobrych lat. Świat w tym czasie bardzo się zmienił. Kiedy zaczynałam pracę, zachłysnęłam się dostępnymi w internecie gotowymi kserówkami. Na tym etapie zastępowały mi notatki, szczególnie w grupach dziecięcych. Z biegiem czasu, uznałam, że kserówka jest pułapką lektora i zaczęłam je eliminować, również ze względów na ochronę środowiska. Dużo więcej teraz gram w gry językowe, nie tylko na dywanie ale i online, a podręczniki mam dostępne elektronicznie. I wszystko byłoby dobrze, gdyby nie to, że w związku ze zwiększeniem pracy w online, bardzo często zapominamy o pisaniu i koncentrujemy się tylko na mówieniu. To oczywiście ma swoje plusy, ale chyba nie chodzi nam o to, aby nasi uczniowie byli analfabetami. Dlatego idąc za ciągłym ich rozwojem, postanowiłam wykorzystać w swojej pracy lektora, coś co bardzo wpisuje się w kreatywne nauczanie. Teraz robimy na lekcji notatki w Bullet Journal.

Co to jest Bullet Journal?

Bullet Journal to nic innego jak zeszyt w kropki do tworzenia własnych, kreatywnych notatek. To w jaki sposób notujesz zależy od ciebie i od twoich upodobań. Możesz robić listy, mapy myśli, używać tylko czarnego mazaka lub malować farbami. Pomysłów na to jak to robić jest wiele, a w internecie dostępnych jest mnóstwo inspiracji.

Dla nas lektorów jednak najważniejsze jest to, żeby nasi uczniowie się robili skuteczne notatki w trakcie lekcji. Powinni zapisać nowo wprowadzone słownictwo, notować zagadnienia gramatyczne a potem na podstawie tych notatek powtarzać materiał przed lekcją. Aby ich do tego zmotywować, musimy mieć coś fajnego, miłego dla oka. Przecież większość z nas uczy się przez pisanie, a potem wzrokowo zapamiętuje to co ma w notatce. Dlatego im większą uwagę przyłożymy do tych notatek i im więcej czasu spędzimy na ich upiększaniu i udoskonalaniu, tym więcej się nauczymy.

Naukowcy potwierdzają jakie notatki są skuteczne w nauce języków

To, że większość z nas uczy się i lepiej zapamiętuje przez pisanie, wiedziałam już od dawna. Wnioski te wyciągnęłam podczas wieloletniej pracy z moimi uczniami. Ale są też na świecie ludzie, którzy takie tezy potwierdzają lub obalają naukowo.

Już kilka lat temu Anne Mangen z University of Stavanger’s Reading Centre dowiodła, że wpływ na łatwość i szybkość zapamiętywania nowo poznanego materiału ma kilka kwestii.

Ręcznie robione notatki są skuteczniejsze

Po pierwsze podczas ręcznego pisania aktywizują się inne ośrodki mózgu niż przy pisaniu np. na klawiaturze. Po drugie ruchy naszych rąk angażują lepiej naszą pamięć motoryczną. Oznacza to, że podczas pisania, odczytujemy zapisany materiał, wywołując dużo silniejsze skojarzenia. Dzięki temu, to co zapisaliśmy, mocniej zapada nam w pamięć. Anne Mangen poszła o krok dalej. Jej badania wykazały, że ręczne pisanie aktywuje ośrodek Broki – strukturę mózgu, która odpowiada za mowę. Oznacza to, że robiąc notatki ręcznie np. w pięknym Bullet Journal, nie tylko szybciej zapamiętujemy zapisany materiał, ale również łatwiej przychodzi nam odtwarzanie tego w mowie, a także rozumienie napisanej i wypowiadanej treści.

Tłumacząc to na język lektorski – pisząc ręcznie, piszemy wolniej. Dłużej koncentrujemy się nad zapisanym wyrazem i kilkakrotnie powtarzamy go w myślach. To prowadzi do lepszego i szybszego jego zapamiętania. Ta koncentracja natomiast wzmaga rozumienie, a powtarzanie w głowie często prowokuje do szeptania zapisywanych słów, dodając jednocześnie odwagi do swobodnego wypowiadania się na szerszą skalę.

Jak robić skuteczne notatki w Bullet Journal?

Nie wszyscy chcą lub umieją notować. Dlatego, aby ich do tego zachęcić, trzeba po prostu pokazać im jak to robić. Czasami wystarczy zrobić taką przykładową notatkę na tablicy lub ekranie monitora podczas lekcji online. Można robić ją wspólnie i angażować przy tym uczniów. U małych dzieci wspólnie wybieramy np. chmurki, ramki i zawijasy do map myśli. Dzięki temu dzieci uczą się tak zwanych słów grupujących np.: animals, bodyparts, verbs itd., dodatkowo rysując nowo poznane słówka. Natomiast młodzież i dorośli na wyższych poziomach dopisują skojarzenia i synonimy, również korzystając z różnego rodzaju chmurek i strzałek.

Planer dla nauczyciela

Bullet Journal to nie tylko super narzędzie dla naszych uczniów – to również super planer dla nauczyciela. Pewnie są wśród was osoby, lubiące planować swoje lekcje na papierze, ale jeszcze nikt nie wyprodukował czegoś, co sprawdzało by się w 100% w pracy lektorskiej. Żaden gotowy kalendarz nie udźwignie moim zdaniem tylu różnych grup lub osób indywidualnych każdego dnia, a Bullet Journal – tak. W Bullet Journal sami decydujecie, jak planujecie. Macie tu dużo możliwości.

Ja każdą stronę poświęcam jednej grupie. Notuję temat zajęć, do niego wybrane filmiki i gry. Robię sobie przykładową notatkę dla moich uczniów, zapisuję pracę domową. Dodatkowo zawsze mam tam miejsce na notatki w trakcie lekcji. Przecież czasami tyle pomysłów pojawia się ad hock.


Moja subiektywna rekomendacja notesów bullet journal

Skuteczne notatki_notes_w kropki

nr 1. Różowy notes A5 w kropki Jest idealny do użycia na co dzień. Mały format i niska cena w porównaniu z innymi markami sprawia, że zawsze mogę kupić kolejny. Znalazłam go w bardzo promocyjnej cenie z rabatem 23 %. Ma kopertę z tyłu na karteczki, posiada specjalną gumkę na długopis, wstążka jest w kolorze okładki i notes zamykany jest na sprytną gumkę! Same plusy!

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ TEN NOTES


Skuteczne_notatki-notes-w-kropki

nr 2. Notes w kropki Moleskine małego formatu. To klasyka w najlepszym wydaniu. Kartki są bardzo dobrej jakości. Na końcu jest też kieszonka, jest gumeczka w kolorze notesu. Jest piękny. Zawsze z przyjemnością w nim notuję. Jest aktualnie w promocji -10%. Jak masz ochotę na ten klasyk, kliknij w link poniżej.

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ KLASYK


Skuteczne_notatki_notes-w-kropki

nr. 3 na mojej liście to wyjątkowy notes Bullet Journal Geometric. Jeśli lubicie niejednolite okładki i wzory, ten notatnik będzie dla was idealny. Co więcej kolory przeszły tu również do środka. Żółta kieszonka to coś czego nie widziałam w innych notesach. Do tego na początku znajdziecie krótki opis jak planować. Bardzo wysoka jakoś papieru i szycia notesu. Nie widać po nim upływu czasu. Niestety nie zawsze jest dostępny ale można go kupić na zamówienie.

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ BULLET JOURNAL GEOMETRIC


nr. 4 to inny klasyk – tym razem Bullet Journal Leuchtturm. Jest bardzo podobny jakościowo do Moleskina, ale ma dużo więcej kolorów okładek do wyboru. Niestandardowe kolory okładek i piękny papier, to właśnie to co wyróżnia ten notatnik. Do tego solidna niemiecka firma. Trochę droższy ale za to super jakość!

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ NOTES LEUCHTTURM


Skuteczne_notatki_notes_w_kropki

nr. 5. to Jaguar wśród notesów – Nuuna. Jest dostępny w wielu wzorach. Cena bardzo wysoka. ale za to jaka jakość. Notatnik szyty, piękny papier i skórzana okładka. Do tego nieprzeciętna kolorystyka i grafika! Tak piękny, że aż szkoda używać :)

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ TEGO JAGUARA


Notes w kropki PDF do ściągnięcia

Mam dla was też małą niespodziankę, ponieważ przygotowałam dla Was kartkę w kropki do notowania online. Jest to kartka którą np. w zoomie można „wyszerować” swoim uczniom i na niej robić notatki, dając im jednocześnie dobry przykład jak to robić w swoich zeszytach.

Trzy gotowe wzory możesz już teraz ściągnąć od ręki, a od jutra pomysły na wykorzystanie będą na moim Insta Stories.
Obserwuj mój profil Igraszki Językowe na Instagramie i bądź na bieżąco!

Gotowe strony PDF możesz pobrać za darmo ze sklepu. Znajdziesz je tutaj <klik>. Potem wydrukuj sobie i sprawdź jak Ci się podoba nowy sposób notowania. A jak już się przekonasz, że to Ci się podoba, to kupisz sobie piękny bullet journal.

Notes do wydrukowania PDF

Inne posty, które mogą Cię zainteresować

Dyscyplina online

Urozmaicenie online

Gotowce na czarną godzinę

Jungle worksheets – gotowce na czarną godzinę

Gotowce na czarną godzinę, to materiały potrzebne w trudnych dla nauczyciela sytuacjach. To nie tylko worksheets tematyczne, ale to również fajne gry i filmiki czyli dobrze skomponowana lekcja. Te materiały nadają się dla każdej dziecięcej grupy wiekowej i na każdy ich poziom zaawansowania. Łączą ze sobą wcześniej nabyte umiejętności dzieci, motywujące je do wypowiedzi pełnozdaniowych.

Gotowce to materiały potrzebne w trudnych sytuacjach

Pewnie każdy z Was zna taką sytuację, kiedy otwiera podręcznik i znajduje tam coś, co nie do końca mu pasuje. Jest to zazwyczaj jakiś nieatrakcyjny temat, gdzie z góry wiadomo, że dzieci będą się nudziły.

Albo wchodzimy na lekcję i okazuje się, że zamiast ośmioosobowej grupy, mamy tylko dwójkę dzieci. Zastanawiamy się wtedy czy wprowadzać nowy temat, czy nie. Bo przecież nic to nie da, a potem i tak trzeba będzie go powtarzać.

A może po prostu potrzebujemy na chwilkę oderwać się od podręcznika i zapoznać dzieci z fajnym tematem.

We wszystkich tych sytuacjach potrzebujemy gotowca na czarną godzinę, czyli czegoś co bez przygotowania możemy wyciągnąć z rękawa i zapewnić dzieciom dobrą zabawę, ze słownictwem, gramatyką i wypowiedziami pełnozdaniowymi w tle.

Gotowce to dobrze skomponowana lekcja

Gotowce na czarną godzinę to nie tylko fajne tematycznie worksheets. Nie samymi kserówkami lektor żyje. Aby lekcja była atrakcyjna, trzeba poprzeplatać ją różnymi grami oraz filmikami utrwalającymi wprowadzone słownictwo. Dlatego w dzisiejszej paczce znajdziecie ode mnie mały bonus, a w nim trzy linki. Dwa z nich do fajnych gier online. A jeden do filmiku z pytaniami wielokrotnego wyboru.

Dopiero taki mix fajnego tematu, kolorowych workseets, gier i filmiku, daje wam dobrze skomponowaną lekcję. Zawierającą porządne wprowadzenie, przećwiczenie i utrwalenie tematu.

Dla każdej dziecięcej grupy wiekowej i na każdy ich poziom zaawansowania

Materiały które dla Was przygotowałam nadają się zarówno dla przedszkolaków jak i dla dzieci z klas 1-3. Po prostu jeśli dzieci są mniejsze lub słabsze poziomowo, koncentrujemy się na słownictwie i jego wprowadzeniu, łącząc je z konstrukcją „This is…”

Jeśli dzieci są starsze, przy grach zadajemy dodatkowe pytania związane z różnymi konstrukcjami takimi jak „have got”, „I’m wearing” itd. O co dokładnie chodzi zobaczycie oglądając filmik z linku. Tam macie mix wszystkiego.

Te gotowce łączą ze sobą wcześniej nabyte umiejętności dzieci

W dzisiejszych czasach dzieci uczą się języka od małego i znają już zazwyczaj kolory, cyfry, części ciała, ubranka i zwierzątka. Dlatego moje materiały na czarną godzinę łączą to wszystko z prostymi konstrukcjami gramatycznymi. Taka lekcja pokazuje jak dużo dzieci już umieją i pozwala im zrozumieć jak w wielu różnych sytuacjach i kontekstach da się użyć w wypowiedziach pełnozdaniowych to czego do tej pory się uczyły. To jest bardzo motywujące.

Gotowce na czarną godzinę – gotowy PDF do ściągnięcia

Pewnie jesteście już bardzo ciekawi jaki jest ten gotowy na czarną godzinę temat? A więc jest to dżungla.

Polecam Wam również dwa inne wpisy na blogu, które nic nie tracą na ważności:

Dyscyplina na lekcji online

Jak urozmaicić lekcję online

Aktualizacja z dnia 2021/11/31: Niestety ten pakiet materiałów już nie jest dostępny do ściągnięcia. Jeśli chcesz go otrzymać, skontaktuj się ze mną.