Nauczanie online stało się wyzwaniem dla wielu lektorów z dnia na dzień. Jeśli ktoś nie planował uczyć online i tak musiał przestawić się na zdalne lekcje aby móc dalej pracować.

Przygotowuję gotowe materiały do lekcji angielskiego i niemieckiego dla lektorów i dzielę się tymi materiałami na stronie Igraszki-językowe.pl

Jeśli chcesz być na bieżąco z moimi nowymi wpisami, polecam zapisać się na newsletter. Kiedy na blogu pojawi się nowy wpis, otrzymasz ode mnie wiadomość. Bardzo często wysyłam również dodatkowe bonusy!

Nowe tematyczne Story Dice Online – jedzenie, ubrania, zwierzęta

Właśnie pojawiły się nowe, tematyczne Story Dice Online na moim kanale YouTube. To już kolejne materiały z tej serii, które z tego co widzę po Waszych komentarzach na Instagramie, bardzo się przydają do lekcji online. Cieszę się, że mogę stworzyć materiały, które pomagają Wam przygotować bez wysiłku kreatywną lekcję. Przy okazji tych nowych kostek do gry online podzielę się z Wami również swoim doświadczeniem w ich używaniu na różnych etapach lekcji. Jeśli się zgadzacie z moimi pomysłami, to dajcie piąteczkę pod postem.

Gotowy zestaw słówek

Nowe kostki są bardzo bogate jeśli chodzi o liczbę słówek. Mam nadzieję, że to wyczerpie Wasze potrzeby na tematyczną lekcję. Oczywiście może się zdarzyć, że uczniowie będą znać część słówek zawartych w tej grze, ale to dobrze! Trzeba to wykorzystać w czasie lekcji, aby podkreślić i pochwalić ucznia, kiedy jest ku temu okazja.

  • kostka o jedzeniu zawierają 85 słówek,
  • o ubraniach zawierają 36 słówek,
  • o zwierzętach zawierają 70 słówek.

Story Dice Online jako flash cards

Kostki do gry mogą służyć do każdego etapu lekcji – używam ich do wprowadzenia, przećwiczenia i utrwalenia nowego słownictwa. Mając takie bogate zestawy słówek w jednej kostce, możecie wykorzystać ten potencjał i użyć ich zamiast flash cards. Element losowania słówka może okazać się dodatkową atrakcją dla uczniów. Lubią to dzieci, młodzież i dorośli. Wszędzie gdzie występuje element losowania pojawia się ten dodatkowy dreszczyk, który ja też osobiście uwielbiam. Widzę wtedy, że uczniowie się nie rozpraszają, w skupieniu patrzą na ekran monitora i czekają na werdykt losowania.

Użycie pojedynczej kostki – najlepsze na powtórki

Ja właściwie jestem w stanie zrobić całą lekcję z jedną kostką. Mogę najpierw ją wykorzystać jako flash cards, potem przećwiczyć z wybraną konstrukcją gramatyczną, a na koniec połączyć kilka kostek online i tworzyć dłuższe wypowiedzi. Jak do tego dodam jakieś inne video, piosenkę czy ćwiczenia z podręcznika, to mam całą lekcję. Dlatego zawsze powtarzam, żeby nie bać się eksploatować swoje materiały. Dla ucznia spójność oznacza lepsze zapamiętywanie, a dla nas lektorów – lekcję bez wysiłku!

Najbardziej lubię wykorzystywać kostkę do powtórek. Wybieram wtedy konstrukcję gramatyczną, którą mam przećwiczyć i włączam kostkę. Ubranka można wykorzystać z dodatkowymi przymiotnikami, przećwiczyć zaimki, podział na damskie i męskie, pory roku itd. Można też wydzielić ubrania i dodatki. A jak już macie ucznia bardziej zaawansowanego, to może nawet powiedzieć, co by przerobił w tym ubraniu, aby go nosić… Kreatywności nie ma końca. Mając taką prostą, losującą kostkę z obrazkami możecie wszystko przećwiczyć!

Tak samo będzie z jedzeniem. Można wykorzystać kostkę do prostych wypowiedzi pełnozdaniowych, ale można też nauczyć się zdrowych i niezdrowych posiłków, układać przepisy, tworzyć listy zakupowe itd.

Połączenie różnych Story Dice Online według potrzeb

Deserek zostawiłam na koniec. Bardzo lubię łączyć kostki i używam 3 lub więcej na raz. Osoby, które były na webinarium o genial.ly dostały ode mnie zestaw 3 kostek wstawionych razem: kostka z opisem osób + kostka a la Rory’s Story Cubes + kostka online z oczkami, która służy do losowania liczby zdań. Taki zestaw jestem w stanie wykorzystać na każdej lekcji.

Jednak największą radość i satysfakcję daje mi to, że kostki można sobie wymieniać. Dokładnie tak jak przy stacjonarnej grze, możecie wstawić do genial.ly kilka kostek według własnych potrzeb. Pliki z mojego kanału YouTube przygotowałam w rozmiarze 800×800, co oznacza, że jak wstawicie video, to można czarne boki zmniejszyć i zostawić samą, piękną kostkę.

Najważniejsze jest to, że w każdej kostce macie ponad 30 obrazków (w jednej nawet 85) a nie tylko 6 boków. Ile zatem kombinacji zdań i historyjek mogą ułożyć uczniowie? Takie kostki dają wiele możliwości i jestem bardzo zadowolona, że odkryłam sposób jak je robić. Tu znajdziecie poprzedni wpis o kostkach online.

Jeśli chcecie w kolejnym poście z tej serii „Tematyczne kostki online” otrzymać gotowe kostki z jakiegoś konkretnego tematu, to bardzo proszę Was o wpisanie pomysłów poniżej. Obiecuję, że zbiorę wszystkie petycje i przygotuję kostki według wyników tej ankiety. Wpisując adres email, możesz mieć pewność, że otrzymasz wiadomość, kiedy te nowe kostki będą gotowe.

Jaka kostka do gry online jest najlepsza?

Gry na moich zajęciach to podstawa – zarówno stacjonarnie, jak i online. A jeśli mowa o grach, to wiadomo, że do większości z nich, potrzebna jest kostka do gry. Nie znoszę rzucania kostką przed ekranem komputera. Jak online to online! Dlatego odkąd uczymy w ten sposób, ciągle przeszukuje internet i zastanawiam się – jaka kostka do gry online jest najlepsza. Kilka idealnych kostek już znalazłam, ale absolutną nowością są dla mnie kostki do gry online na YouTube, które dają najwięcej możliwości.

Wszystko w jednym miejscu

Przenosząc swoje zajęcia do wirtualnej rzeczywistości, czułam się lekko zagubiona. Wynikało to przede wszystkim z tego, że miałam bardzo duży grafik, a w nim zajęcia jedne po drugich. Mój komputer był przeciążony milionem zakładek, które miałam otwarte na raz! Wtedy odkryłam genial.ly – platforma online, w której można “podlinkować” sobie wszystkie rzeczy, dla każdego ucznia lub grupy osobno, tworząc kreatywne zajęcia bez wysiłku.

Podlinkować? – Co to znaczy

Tworząc genial.ly dla swojego ucznia wybierasz obrazek główny, pasujący do tematu i dodajesz interaktywne elementy, pod którymi ukrywasz kolejne linki. Te elementy otwierają nową kartę w twojej przeglądarce, z wybranym przez ciebie materiałem. Problem pojawia się wtedy, kiedy twoim głównym obrazkiem jest np. gra planszowa, a ty potrzebujesz kostkę do gry. Najlepiej byłoby, gdyby kostka była bezpośrednio w niej wstawiona i żeby nie trzeba było przełączać się pomiędzy kartami w przeglądarce. Wtedy wszystkie fajne kostki do gry online, znalezione w internecie, tracą na swojej wartości. A z pomocą przychodzi kostka do gry online z YouTube.

Zalety i wady kostki do gry online z YouTube

Zaletą kostki do gry online z YouTube jest to, że można ją wstawiać do swojej gry zrobionej na genial.ly. Wystarczy jedno kliknięcie i już jest. Widzieliście to np. na mojej planszówce z tematu Winter jumpers.

Wadą tej kostki natomiast jest to, że jest brzydka. I może większości osób nie przeszkadza brązowe tło lub jakieś neonowe niepasujące do siebie kolory, ale mi to przeszkadza. W takich sytuacjach, zapala mi się lampeczka w głowie pod tytułem „zrób to sam”. Tak więc kilka tygodni szkoliłam się w temacie programów do robienia filmików poklatkowych oraz samego YouTube. I tak powstał mój kanał Igraszki Językowe na YouTube, na którym znajdziecie różne kostki do gry online.

Jakie kostki do gry online polecam?

Na stworzonym niedawno kanale YouTube zamieściłam już kilka kostek, które bardzo polecam.

  • Zwykłe ale niezwykłe kostki do gry w pięknych kolorach – trzy do wyboru.
  • Tematyczne kostki do gry, świetne na powtórkę z tematu Winter Jumpers.
  • Tematyczne kostki do gry do opisu osób.
  • Story Cubes do rozszerzenia Story Cards z mojego poprzedniego posta.

Jak używać kostek z mojego kanału YouTube?

Kostki do gry na kanale Igraszki Językowe to filmiki poklatkowe. Nawet jeśli nie używasz genial.ly, to po prostu puszczasz filmik i stopując go symulujesz rzut kostką lub wybór obrazka.

Drugi sposób to oczywiście wklejenie kostki do swojego genial.ly, aby móc rzucać kostką, widząc jednocześnie planszę, do której tej kostki potrzebujemy.

Jeśli jednak podoba Ci się sposób wstawiania kostek do genial.ly, ale nie umiesz tego robić, masz dwie opcje. Możesz korzystać z moich gier, które tutaj bardzo często publikuję lub przyjść na mój darmowy webinar i nauczyć się jak to robić. Tutaj wybór nie jest trudny! Wybierz obie opcje😊

Darmowy webinar o podstawach genial.ly

Zapraszam Cię na spotkanie online na Zoomie w poniedziałek 15.02. o godz. 21.00.

Jeśli śledzisz moje wpisy na blogu, to będzie mi bardzo miło poznać Cię osobiście. Będzie to również okazja do zadania pytań i bezpośredniej rozmowy. Podczas webinarium planuję pokazać jak tworzę swoje genial.ly przygotowując kreatywną lekcję. Będzie to szkolenie dla osób początkujących, które jeszcze nie znają dobrze tego narzędzia.

Dla wszystkich osób, które zapiszą się na webinar mam nową grę – Story Cubes Online! Jeszcze nikt nie ma tej gry. Oto przedsmak tego, co otrzymasz! Bądź pierwsza i zapisz się na webinar już dziś!

Story Cards – sposób na płynne mówienie w języku obcym

Kiedy kursant pojawia się w naszej szkole, bardzo często słyszę zdanie: „chciałbym nauczyć się płynnie mówić”. Chwilę potem pada pytanie: „czy kładziecie Państwo nacisk na mówienie?”. Celem każdego ucznia jest swobodne posługiwanie się językiem, którego się uczy, dlatego też nauczyciele szukają rozwiązań, aby ten cel osiągnąć. Tu z pomocą przychodzą Story Cards – mój sposób na płynne mówienie w języku obcym, w dobie nauczania online.

Story Cubes czy Story Cards?

Story Cubes to bardzo znana gra. Składa się ona z dziewięciu kostek, na których bokach znajdują się proste symbole. Gracz po rzuceniu kostkami, przygląda się obrazkom i na ich podstawie układa historyjkę. Jest to świetne narzędzie do zmotywowania ucznia do dłuższej wypowiedzi i aktywowania zdobytej wcześniej wiedzy, zarówno tej słownikowej jak i gramatycznej. Zaawansowanie historyjki zależy oczywiście od umiejętności ucznia i jego poziomu. Tutaj możliwości jest bardzo dużo.

Osobiście bardzo lubię te kostki i mam ich wszystkie rodzaje, nie tylko te od Rory’s. Ucząc stacjonarnie używam ich bardzo często, dlatego tak bardzo mi ich brakuje w nauczaniu online. Oczywiście mogłabym rzucić kostkami przed komputerem, ale to przecież nie ja mam rzucać. Chciałabym w jakiś sposób aktywować w tej czynności swojego ucznia. Przeszukując internet znalazłam kilka wersji kostek online. Jednak były one bardzo ubogie słownikowo, a do tego mało atrakcyjne wizualnie, co przy nauczaniu online nie jest bez znaczenia.

Dlatego moje Story Cards to trochę taki odpowiednik Story Cubes w wersji online i mój sposób na płynne mówienie w języku obcym. Zamiast kostek mamy karty z symbolami. Tutaj różnica jest taka, że uczeń nie widzi wszystkich kart na raz, tylko losuje je jedną po drugiej. Zaletą tego rozwiązania jest to, że aby połączyć jeden obrazek z drugim w historyjkową całość, trzeba powiedzieć dużo więcej zdań. To jest ten sposób na płynne mówienie w języku obcym. Dodatkowo mamy karty wprowadzające, czyli karty gdzie wybieramy bohatera, miejsce i gatunek historii. Tutaj też kreatywne osoby mają duże pole do popisu.

Wreszcie coś na wszystkie języki

Tak samo jak Story Cubes, moje Story Cards można używać we wszystkich językach. Ich ogromną zaletą jest to, że nie mają one żadnych zbędnych napisów, a imiona bohaterów są międzynarodowe. Myślę, że online i tak podniósł poprzeczkę nauczycielom innych języków, ponieważ gier do ich nauczania jest znacznie mniej, niż do nauczania języka angielskiego. Dlatego polecam Wam również moje inne gry nadające się do nauczania wszystkich języków jak np. krzesełka, o których więcej poczytacie tutaj.

Story Cards – jak grać?

Tak więc zaczynamy od kart wprowadzających. Pierwsza z nich to wybór bohatera. Już na tym etapie możecie „posterować” swojego słuchacza, aby opowiedział wam o nim trochę więcej. Można opisać jego wygląd zewnętrzny, ale można też dodać cechy charakteru oraz to czego lubi, a co nie.

Druga karta to wybór miejsca, gdzie historyjka będzie się odbywała. Trzy symbole na karcie to ogólny zarys. Tutaj Wasz uczeń też może trochę więcej powiedzieć. Palma to tylko symbol podróży. Historia nie musi dziać się na wyspie. Komputer oznacza miejsce pracy. A kawa, miejsce poza domem, czyli historyjka powinna dziać się „na mieście”.

Trzecia karta to wybór gatunku historyjki. Tutaj mamy również trzy symbole do wyboru. Serce oznacza historię romantyczną, nóż i pieniądze to kryminał, a mapa to historia przygodowa.

Karty z symbolami

Po tych trzech kartach wprowadzających, pojawia się pierwszy symbol rozpoczynający historyjkę. Wasi słuchacze nie muszą oczywiście nazywać tego symbolu, tylko wpleść go lub skojarzenia z nim związane w historię. Dodatkowo każdy z symboli jest podzielony na dwie części. Wy fizycznie tego nie widzicie, ale klikając na prawą stronę każdego symbolu, będą się pojawiać inne obrazki, niż po kliknięciu na jego lewą stronę. Tak więc mamy ukryte dwie pełne historie, które kompletnie się od siebie różną. Można też klikać na zmianę. Wtedy tych historii będzie dużo więcej, ale istnieje niebezpieczeństwo zapętlenia historii. Tutaj trzeba uważać.

Tak więc kolejne symbole prowadzą waszego bohatera, w wybranym przez siebie miejscu, przez historię, o określonym gatunku. Historię można zakończyć w każdym momencie. Klikając na prawy górny róg karty, pojawi się ostatnia karta z napisem THE END. Uczeń wtedy układa kilka ostatnich zdań. Tutaj możesz to przetestować:

Mam nadzieję, że taka forma Story Cards wam się spodoba. Niektórzy lektorzy w mojej szkole już ją przetestowali i zarówno oni jak i ich uczniowie są zachwyceni. Układaliśmy historię również w języku hiszpańskim, niemieckim i francuskim.  Oczywiście w poniedziałek na instagramie @igraszki_jezykowe pojawi się filmik z dodatkową instrukcją. Have fun!

Lekcja Walentynkowa – nie mam tego w programie kursu!

W szkole The Palms, w której uczę, bardzo dużą uwagę przywiązujemy do różnego rodzaju świąt. Zawsze przystrajamy odpowiednio szkołę i sale. Nauczyciele się przebierają, a lekcje są pełne gier i zabaw w tematyce związanej ze świętem, na które dzieci tak bardzo czekają. U nas te święta nazywamy Special Days, a już niedługo lekcja Walentynkowa.

3 rodzaje Special Days

Pierwsza grupa Special Days, to święta bardzo znane i świętowane co roku na bardzo dużą skalę. Mam tu na myśli Christmas czy Easter. Zazwyczaj również w podręcznikach i programach, które realizujemy, znajduje się dla nich miejsce, a internet dostarcza nam całą masę dodatkowych materiałów o tej tematyce.

Tu znajdziecie gotowce opisane w poprzednich postach. Możesz zobaczyć co zawierają i zapisać sobie te materiały na później. Są to święta powtarzające się co roku…

Druga grupa to takie trochę mniejsze i wymyślone święta, jak np. Dzień Pizzy czy Dzień Scrabble. Są to święta, na które nie ma miejsca w programach edukacyjnych, ale są chętnie realizowane przez nauczycieli, kiedy temat w podręczniku wymaga uzupełnienia. Wtedy z pomocą przychodzą takie mniej znane Special Days, które dostarczają nam dużo nowego i autentycznego słownictwa, a dzięki atrakcyjnym grom dają dzieciom dużo radości. Kto nie lubi grać w grę pizza? Nie znam takiej osoby!

Trzecia grupa to dość znane święta, ale rzadko realizowane na zajęciach ze względu na swoje ubogie słownictwo. Do tej grupy zaliczam właśnie Walentynki. Jest to dość problematyczny Special Day, bo dzieciaki lubią tą tematykę, a ja jako nauczyciel czuję, że nie mam na to miejsca w moim programie. Dodatkowo ciężko jest znaleźć w internecie materiały, które z jednej strony byłyby atrakcyjne wizualnie dla dzieci, a z drugiej rozwijały je językowo. Dlatego dla mnie ratunkiem w takiej sytuacji jest realizacja tego Special Day “w tle”.

Lekcja Walentynkowa “w tle” – co to oznacza?

Oznacza to, że nie będę wprowadzała dzieciom tematu walentynkowego, natomiast użyję walentynkowych gier i gadżetów jako środka do osiągnięcia celu, czyli wprowadzenia lub przećwiczenia innego słownictwa, akurat takiego jakie narzuca mi podręcznik.

Śmieszne jest to, że bardzo podobnego posta pisałam już 3 lata temu. Jak widać temat jest dalej aktualny, tyle że okoliczności trochę się zmieniły. Teraz głównie uczymy online, więc na takich grach się skupię. Jeśli jednak uczycie stacjonarnie, to polecam Wam posta „Nie lubię Walentynek”, bo gry i gadżety, które tam pokazuję, dalej są dostępne w sklepie Tiger, a pomysły na nie bardzo fajne i aktualne.

Walentynkowe gry online – dostosowane do każdego tematu

Aby zrealizować lekcję Walentynkową “w tle”, potrzebujemy gier, które wizualnie będą walentynkowe, ale jednocześnie będą nadawały się do każdego tematu, jaki aktualnie macie w podręczniku.

1. Walentynkowe Tic Tac Toe

Pierwszą taką grą to walentynkowe Tic Tac Toe. Tym razem zamiast obrazków macie cyfry. A zamiast kółka i krzyżyka miłosne gify. Jeśli chcecie przesunąć swojego gifa na jakieś pole, musicie najpierw powiedzieć tyle słówek z aktualnego tematu lekcji, ile wskazuje cyfra, znajdująca się na tym polu. Jest to świetna gra na szybką powtórkę z ostatniej lekcji. Wypróbuj jak ta gra działa poniżej.

2. Walentynkowe “Four in the row”

Druga gra to “four in the row”. Jest to wirtualna forma gry z mojego poprzedniego posta o Walentynkach. Dzielimy klasę na dwie grupy, jedna ma serduszka, a druga pierścionki. Każda grupa na zmianę układa swoje symbole, mówiąc przy tym zdania w konstrukcjach gramatycznych i z użyciem słownictwa, z aktualnej lekcji. Wygrywa grupa której jako pierwszej uda się ułożyć 4 serduszka lub pierścionki w rzędzie pionowym, poziomym lub na skos. Tutaj również możecie spróbować jak się gra w tą grę.

3. Walentynkowa kolekcja

Trzecia gra to „collect hearts”. Jest to gra planszowa. Na każdym polu są znane głównie w Stanach Zjednoczonych walentynkowe cukierki. Trzeba je zebrać. Ale zanim przeciągniesz cukierek do swojego pudełka w kształcie pierścionka, musisz odpowiedzieć na pytanie, zadane przez nauczyciela! Sprawdź jak to działa.

Dodatkowo każdą z tych gier zrobiłam dla Was w dwóch opcjach kolorystycznych. Ciekawa jestem która z nich bardziej Wam przypadnie do gustu. Piszcie do mnie śmiało na Instagramie!

Happy Valentine’s Day!

Winter Jumpers – zimowe gry na zajęcia stacjonarne i online

Koniec ferii zimowych i wracamy do zajęć! Niektórzy z was wracają do lekcji stacjonarnych, inni dalej spotykać się będą ze swoimi uczniami online. Powroty po długiej przerwie zawsze są ciężkie, dlatego warto rozpocząć naukę jakąś fajną tematyką, najlepiej w formie gier i zabaw. Przygotowałam dla Was piękne, zimowe gry na zajęcia stacjonarne i online. Dla większego urozmaicenia materiałów, zamiast zwykłych obrazków z czynnościami, użyłam sweterków, które je symbolizują.

Co zawiera paczka materiałów z grami zimowymi?

12 kart obrazkowych Winter Jumpers

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Bez flashcards oczywiście nie ma zajęć. Pisałam już o tym w moim wcześniejszym poście. Dlatego nie może ich oczywiście zabraknąć i tutaj. Wybrałam dla was dwanaście czynności w postaci “winter jumpers”, które potem będą powtarzały się w kolejnych grach. Młodszym dzieciom wprowadzamy słownictwo widoczne na sweterku za pomocą konstrukcji „This is…”, starsze dzieci odpowiadają na pytanie: „What do you do in winter?” używając czynności. Przykład: mamy sweterek z prezentem. Młodsze dzieci mówią: „This is a present”. Starsze dzieci mówią: „I open presents in winter”

Gra Kółko i krzyżyk czyli Tic Tac Toe ze sweterkami

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Tej gry również nie mogło zabraknąć w mojej paczce. Pisałam o niej w ostatnim poście. Mam nadzieję, że macie ją już w interaktywnej formie i dobrze się Wam z nią pracowało.

Moje dzieci uwielbiają tę grę zarówno stacjonarnie, jak i online. Jeśli jesteście stacjonarnie, fajnie jest wydrukować ją w formacie A3, aby była większa i grać np. na dywanie.

Gra planszowa – obowiązkowa

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Typowe planszówki to zawsze dobra metoda na wydrylowanie słownictwa lub gramatyki. Ale mimo fajnych sweterkowych obrazków, polecam użyć – jeśli oczywiście jesteście stacjonarnie – jakiś fajnych kostek do gry lub pionków. Ostatnio na Instagramie pokazywałam Wam różne pomysły na to, jak dzięki nim wzbudzić ciekawość i zainteresowanie tematem naszych uczniów. Jeśli natomiast jesteście online, w Zoom macie pieczątki do wykorzystania jako pionki, aby dzieci w interaktywny sposób mogły poruszać się po planszy.

Gra wyścigi

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Jest to pewna forma gry planszowej do której wybieramy sześć słów z dwunastu, które mamy na naszych flashcards. Najlepiej żeby były to te, których dzieci nie mogły zapamiętać w trakcie wcześniejszych gier. Jak grać w wyścigi, możecie przeczytać tutaj. Jeśli jesteście stacjonarnie, znów możecie urozmaicić grę fajną kostką, a do zaznaczania użyć pchełek lub pieczątek – ja mam pieczątki z Ikea i sprawdzają się super! Jeśli jesteście online, pieczątki z funkcji Zoom, też dają radę.

Ukryte elementy czyli I – spy

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Dzieci uwielbiają szukać ukrytych elementów. Rzucamy kostką i już wiemy co mamy znaleźć. Tutaj należy również policzyć wylosowane sweterki. Ponieważ dzieci lubią angażować się w grę, stacjonarnie mogą skreślać już policzone sweterki. Jeśli gracie online używamy funkcji “annotate/draw”.

Planszówka w innej formie – “Sześć na sześć”

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

To jedna z moich ulubionych gier. Też traktuje ją jako rodzaj planszówki. Tutaj potrzebujemy dwóch kostek, aby prawidłowo grać. Następnie patrzymy, w którym miejscu krzyżują się wyrzucone liczby. W tym miejscu stawiamy pieczątkę osoby, która rzucała. Wygrywa ta osoba której uda się zdobyć jak najwięcej „dwójek” czyli dwóch pieczątek obok siebie.

Zadanie do wykonania – Szyfr i wyszukiwanka

Winter jumpers - zimowa lekcja angielskiego dla dzieci

Obie te gry to tak zwane gry zadania. Czyli jeśli jesteśmy stacjonarnie traktujemy je jako kserówki i każdy dostaje swój egzemplarz do rozwiązania. Jeśli jesteśmy online, robimy to wspólnie i rozwiązanie zaznaczamy lub zapisujemy używając funkcji “annotate” Zoom w odpowiednim miejscu. Przy wyszukiwance dzieci dodatkowo wybierają kolor, którym będą zaznaczały słowa. A przy szyfrze kolor czcionki.

Zapisując się na Igraszkowy newsletter, otrzymacie PDFa z wymienionymi wyżej ośmioma grami.

Możecie je wydrukować i używać stacjonarnie lub wyświetlić na Zoom i za pomocą funkcji “annotate/draw/stamp” itd. bawić się online.

Mam też wersję gier w formie interaktywnej z kolorowymi pionkami, interaktywną kostką itd., ale żeby zdobyć tą wersję, trzeba napisać do mnie wiadomość prywatną na Instagramie i polubić profil, jeśli jeszcze tego nie zrobiłaś.

Dajcie mi koniecznie znać czy przydała Ci się zimowa paczka sweterkowych gier. Będzie mi bardzo miło.

Gra Krzesełka – ulubiona gra dzieci teraz w wersji online

Gra krzesełka to jedna z ulubionych gier dzieci w naszej szkole. Na zajęciach stacjonarnych używamy jej bardzo często. Jest to gra zręcznościowa, w trakcie której, dzieci w pełnym skupieniu budują wieże, jednocześnie układając zdania w języku angielskim. Dzięki temu zaangażowaniu i rywalizacji nie czują, że się uczą. Ten efekt zawsze wzbudza u mnie ogromne zadowolenie. Nauka z przyjemnością to przecież podstawa.

Gra krzesełka w wersji online

Odkąd pandemia pojawiła się w naszym kraju i zostaliśmy zmuszeni do przeniesienia zajęć stacjonarnych do online, nieustannie szukam różnych gier, które godnie mogłyby zastąpić te stacjonarne. Niestety nie do końca spełniają one moje oczekiwania. Ja po prostu bardzo wierzę w kolorowe drylowanie, o którym więcej przeczytacie tutaj. Nawet jeśli uda mi się znaleźć odpowiednik gry np. jenga w wersji online, to jest ona brązowa, a nie kolorowa. Dlatego postanowiłam wziąć sprawę w swoje ręce i zrobiłam głosowanie w swoich grupach. Dzieci jednogłośnie wybrały grę “Krzesełka”, jako tą, za którą najbardziej tęsknią. Tak właśnie powstała gra “Krzesełka” w wersji online.

Instrukcja gry krok po kroku

Krok 1 – wyznacz kolejność graczy

Gra przeznaczona jest dla całej grupy jednocześnie, dlatego zanim zaczniemy grać musimy ustalić kolejność graczy. Najlepiej do tego celu użyć stopwatchonline – name pickers aby było sprawiedliwie. Dla ułatwienia Wam pracy, proponuje dodatkowo, zmienić dzieciom imiona, na cyfry, które będą oznaczały ich kolejność, aby nie musieć tego pamiętać.

Krok 2 – ustal legendę

Przed rozpoczęciem gry ustalamy sobie też legendę. Te trzy kolorowe pola, na górze po lewej stronie właśnie do tego służą. Możecie wybrać np. trzy różne czasy lub konstrukcje gramatyczne, które chcecie poćwiczyć albo kategorie słownikowe np. animals, toys, bodyparts. Kategorie te wpisujemy za pomocą funkcji zoom annotate text.

Krok 3 – rozpocznij grę

Po ustaleniu kolejności graczy oraz legendy możemy rozpocząć grę. Pierwsza osoba, po udzieleniu jej myszki, przenosi pierwsze krzesełko ze sterty po lewej stronie i stawia na najwyższym podium. Krzesełka są w kolorach legendy, tak więc gracz, stawiając swoje wylosowane krzesełko, układa zdanie wg. koloru i funkcji legendy. Przykład: uczeń losuje krzesełko w kolorze niebieskim. Niebieski oznacza zwierzątka. Uczeń stawiając krzesełko mówi zdanie np. A tiger has got 4 legs lub This is a tiger. Wszystko w zależności od poziomu dziecka i tego co już było przerobione na zajęciach.

Krok 4 – krzesło to nie wszystko

gra krzesełka online

Po prawej stronie planszy widzicie jeszcze kostki do gry i trzy pechowe cyfry. Gracz po ustawieniu krzesełka rzuca kostkami i dodaje wynik. Jeśli nie trafi na pechową cyfrę, kolejny gracz dostaje myszkę i układa krzesełko na tym które postawił jego poprzednik. Jeśli jednak wypadnie pechowa cyfra, gracz klika na nią i przechodzi do innej planszy niespodzianki. Dopiero wtedy kolejny gracz dostaje myszkę. Tutaj fajne jest to, że po pierwsze uczeń nie za bardzo może wybrać krzesełka i jego koloru, bo są one nałożone na siebie, więc jest to efekt losowania. Do tego napięcie stwarza rzut kostką, bo nigdy nie wiadomo, czy nie zmieni się plansza lub nie rozsypią się krzesełka.

Krok 5 – koniec gry

Grę kończymy wtedy, kiedy skończą się krzesełka i mamy dużą piękną wieżę lub kiedy wylosujemy cyfrę 11 i krzesełka się rozsypią. Jeśli cyfra 11 pojawi się za wcześnie, zawsze można rozpocząć grę jeszcze raz. Sprawdź jak działa ta gra – możesz tutaj na ekranie poruszać krzesełkami. Pełną wersję do wykorzystania na zajęciach otrzymasz po podaniu adresu email poniżej.

Kolorowe drylowanie z grą krzesełka

Gra Krzesełka stacjonarnie vs. online

Gra “Krzesełka” online jest na prawdę godnym odpowiednikiem stacjonarnej jej wersji. Jedyną różnicą jest kwestia zręczności. W wersji komputerowej o tym czy wieża się rozsypie czy nie, decyduje tylko i wyłącznie szczęście lub jego brak, w trakcie rzutu kostkami. W wersji stacjonarnej to nasze umiejętności zręcznościowe odgrywają znaczącą rolę. Ale ponieważ w naszym przypadku to nie zręczność ani łut szczęścia są najważniejsze a nauka języka obcego z przyjemnością, ta mała różnica nie ma kompletnie znaczenia. Dodatkowo design gry pozwala grać również z młodzieżą lub osobami dorosłymi bez obawy, że kolorowe drylowanie jest dla tych grup wiekowych za dziecinne.

Wypróbuj grę tutaj

Jak robić skuteczne notatki – Bullet journal pomoże twoim uczniom w nauce języków

Jakie notatki są skuteczne w nauce języków? Jak robić dobre notatki na lekcji? Jak zapisać listę nowych słówek, aby je lepiej zapamiętać? Jak pomóc uczniom w zapamiętaniu nowego materiału z lekcji? Takie pytania często zadają mi uczniowie, rodzice i czasem niektórzy lektorzy podczas szkoleń metodycznych. Pomyślałam, że zdradzę Wam mój pomysł na skuteczne notatki w nauce.

Świat się zmienił

Od czasu, kiedy zaczęłam pracować w zawodzie lektora minęło już kilkanaście dobrych lat. Świat w tym czasie bardzo się zmienił. Kiedy zaczynałam pracę, zachłysnęłam się dostępnymi w internecie gotowymi kserówkami. Na tym etapie zastępowały mi notatki, szczególnie w grupach dziecięcych. Z biegiem czasu, uznałam, że kserówka jest pułapką lektora i zaczęłam je eliminować, również ze względów na ochronę środowiska. Dużo więcej teraz gram w gry językowe, nie tylko na dywanie ale i online, a podręczniki mam dostępne elektronicznie. I wszystko byłoby dobrze, gdyby nie to, że w związku ze zwiększeniem pracy w online, bardzo często zapominamy o pisaniu i koncentrujemy się tylko na mówieniu. To oczywiście ma swoje plusy, ale chyba nie chodzi nam o to, aby nasi uczniowie byli analfabetami. Dlatego idąc za ciągłym ich rozwojem, postanowiłam wykorzystać w swojej pracy lektora, coś co bardzo wpisuje się w kreatywne nauczanie. Teraz robimy na lekcji notatki w Bullet Journal.

Co to jest Bullet Journal?

Bullet Journal to nic innego jak zeszyt w kropki do tworzenia własnych, kreatywnych notatek. To w jaki sposób notujesz zależy od ciebie i od twoich upodobań. Możesz robić listy, mapy myśli, używać tylko czarnego mazaka lub malować farbami. Pomysłów na to jak to robić jest wiele, a w internecie dostępnych jest mnóstwo inspiracji.

Dla nas lektorów jednak najważniejsze jest to, żeby nasi uczniowie się robili skuteczne notatki w trakcie lekcji. Powinni zapisać nowo wprowadzone słownictwo, notować zagadnienia gramatyczne a potem na podstawie tych notatek powtarzać materiał przed lekcją. Aby ich do tego zmotywować, musimy mieć coś fajnego, miłego dla oka. Przecież większość z nas uczy się przez pisanie, a potem wzrokowo zapamiętuje to co ma w notatce. Dlatego im większą uwagę przyłożymy do tych notatek i im więcej czasu spędzimy na ich upiększaniu i udoskonalaniu, tym więcej się nauczymy.

Naukowcy potwierdzają jakie notatki są skuteczne w nauce języków

To, że większość z nas uczy się i lepiej zapamiętuje przez pisanie, wiedziałam już od dawna. Wnioski te wyciągnęłam podczas wieloletniej pracy z moimi uczniami. Ale są też na świecie ludzie, którzy takie tezy potwierdzają lub obalają naukowo.

Już kilka lat temu Anne Mangen z University of Stavanger’s Reading Centre dowiodła, że wpływ na łatwość i szybkość zapamiętywania nowo poznanego materiału ma kilka kwestii.

Ręcznie robione notatki są skuteczniejsze

Po pierwsze podczas ręcznego pisania aktywizują się inne ośrodki mózgu niż przy pisaniu np. na klawiaturze. Po drugie ruchy naszych rąk angażują lepiej naszą pamięć motoryczną. Oznacza to, że podczas pisania, odczytujemy zapisany materiał, wywołując dużo silniejsze skojarzenia. Dzięki temu, to co zapisaliśmy, mocniej zapada nam w pamięć. Anne Mangen poszła o krok dalej. Jej badania wykazały, że ręczne pisanie aktywuje ośrodek Broki – strukturę mózgu, która odpowiada za mowę. Oznacza to, że robiąc notatki ręcznie np. w pięknym Bullet Journal, nie tylko szybciej zapamiętujemy zapisany materiał, ale również łatwiej przychodzi nam odtwarzanie tego w mowie, a także rozumienie napisanej i wypowiadanej treści.

Tłumacząc to na język lektorski – pisząc ręcznie, piszemy wolniej. Dłużej koncentrujemy się nad zapisanym wyrazem i kilkakrotnie powtarzamy go w myślach. To prowadzi do lepszego i szybszego jego zapamiętania. Ta koncentracja natomiast wzmaga rozumienie, a powtarzanie w głowie często prowokuje do szeptania zapisywanych słów, dodając jednocześnie odwagi do swobodnego wypowiadania się na szerszą skalę.

Jak robić skuteczne notatki w Bullet Journal?

Nie wszyscy chcą lub umieją notować. Dlatego, aby ich do tego zachęcić, trzeba po prostu pokazać im jak to robić. Czasami wystarczy zrobić taką przykładową notatkę na tablicy lub ekranie monitora podczas lekcji online. Można robić ją wspólnie i angażować przy tym uczniów. U małych dzieci wspólnie wybieramy np. chmurki, ramki i zawijasy do map myśli. Dzięki temu dzieci uczą się tak zwanych słów grupujących np.: animals, bodyparts, verbs itd., dodatkowo rysując nowo poznane słówka. Natomiast młodzież i dorośli na wyższych poziomach dopisują skojarzenia i synonimy, również korzystając z różnego rodzaju chmurek i strzałek.

Planer dla nauczyciela

Bullet Journal to nie tylko super narzędzie dla naszych uczniów – to również super planer dla nauczyciela. Pewnie są wśród was osoby, lubiące planować swoje lekcje na papierze, ale jeszcze nikt nie wyprodukował czegoś, co sprawdzało by się w 100% w pracy lektorskiej. Żaden gotowy kalendarz nie udźwignie moim zdaniem tylu różnych grup lub osób indywidualnych każdego dnia, a Bullet Journal – tak. W Bullet Journal sami decydujecie, jak planujecie. Macie tu dużo możliwości.

Ja każdą stronę poświęcam jednej grupie. Notuję temat zajęć, do niego wybrane filmiki i gry. Robię sobie przykładową notatkę dla moich uczniów, zapisuję pracę domową. Dodatkowo zawsze mam tam miejsce na notatki w trakcie lekcji. Przecież czasami tyle pomysłów pojawia się ad hock.


Moja subiektywna rekomendacja notesów bullet journal

Skuteczne notatki_notes_w kropki

nr 1. Różowy notes A5 w kropki Jest idealny do użycia na co dzień. Mały format i niska cena w porównaniu z innymi markami sprawia, że zawsze mogę kupić kolejny. Znalazłam go w bardzo promocyjnej cenie z rabatem 23 %. Ma kopertę z tyłu na karteczki, posiada specjalną gumkę na długopis, wstążka jest w kolorze okładki i notes zamykany jest na sprytną gumkę! Same plusy!

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ TEN NOTES


Skuteczne_notatki-notes-w-kropki

nr 2. Notes w kropki Moleskine małego formatu. To klasyka w najlepszym wydaniu. Kartki są bardzo dobrej jakości. Na końcu jest też kieszonka, jest gumeczka w kolorze notesu. Jest piękny. Zawsze z przyjemnością w nim notuję. Jest aktualnie w promocji -10%. Jak masz ochotę na ten klasyk, kliknij w link poniżej.

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ KLASYK


Skuteczne_notatki_notes-w-kropki

nr. 3 na mojej liście to wyjątkowy notes Bullet Journal Geometric. Jeśli lubicie niejednolite okładki i wzory, ten notatnik będzie dla was idealny. Co więcej kolory przeszły tu również do środka. Żółta kieszonka to coś czego nie widziałam w innych notesach. Do tego na początku znajdziecie krótki opis jak planować. Bardzo wysoka jakoś papieru i szycia notesu. Nie widać po nim upływu czasu. Niestety nie zawsze jest dostępny ale można go kupić na zamówienie.

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ BULLET JOURNAL GEOMETRIC


nr. 4 to inny klasyk – tym razem Bullet Journal Leuchtturm. Jest bardzo podobny jakościowo do Moleskina, ale ma dużo więcej kolorów okładek do wyboru. Niestandardowe kolory okładek i piękny papier, to właśnie to co wyróżnia ten notatnik. Do tego solidna niemiecka firma. Trochę droższy ale za to super jakość!

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ NOTES LEUCHTTURM


Skuteczne_notatki_notes_w_kropki

nr. 5. to Jaguar wśród notesów – Nuuna. Jest dostępny w wielu wzorach. Cena bardzo wysoka. ale za to jaka jakość. Notatnik szyty, piękny papier i skórzana okładka. Do tego nieprzeciętna kolorystyka i grafika! Tak piękny, że aż szkoda używać :)

KLIKNIJ TUTAJ ABY KUPIĆ TEGO JAGUARA


Notes w kropki PDF do ściągnięcia

Mam dla was też małą niespodziankę, ponieważ przygotowałam dla Was kartkę w kropki do notowania online. Jest to kartka którą np. w zoomie można „wyszerować” swoim uczniom i na niej robić notatki, dając im jednocześnie dobry przykład jak to robić w swoich zeszytach.

Trzy gotowe wzory możesz już teraz ściągnąć od ręki, a od jutra pomysły na wykorzystanie będą na moim Insta Stories.
Obserwuj mój profil Igraszki Językowe na Instagramie i bądź na bieżąco!

Zapisz się na Igraszkowy Newsletter i ściągnij wzory bullet Journal. Potem wydrukuj sobie i sprawdź jak Ci się podoba nowy sposób notowania. A jak już się przekonasz, że to Ci się podoba, to kupisz sobie piękny bullet journal.

Inne posty, które mogą Cię zainteresować

Dyscyplina online

Urozmaicenie online

Gotowce na czarną godzinę

Jungle worksheets – gotowce na czarną godzinę

Gotowce na czarną godzinę, to materiały potrzebne w trudnych dla nauczyciela sytuacjach. To nie tylko worksheets tematyczne, ale to również fajne gry i filmiki czyli dobrze skomponowana lekcja. Te materiały nadają się dla każdej dziecięcej grupy wiekowej i na każdy ich poziom zaawansowania. Łączą ze sobą wcześniej nabyte umiejętności dzieci, motywujące je do wypowiedzi pełnozdaniowych.

Gotowce to materiały potrzebne w trudnych sytuacjach

Pewnie każdy z Was zna taką sytuację, kiedy otwiera podręcznik i znajduje tam coś, co nie do końca mu pasuje. Jest to zazwyczaj jakiś nieatrakcyjny temat, gdzie z góry wiadomo, że dzieci będą się nudziły.

Albo wchodzimy na lekcję i okazuje się, że zamiast ośmioosobowej grupy, mamy tylko dwójkę dzieci. Zastanawiamy się wtedy czy wprowadzać nowy temat, czy nie. Bo przecież nic to nie da, a potem i tak trzeba będzie go powtarzać.

A może po prostu potrzebujemy na chwilkę oderwać się od podręcznika i zapoznać dzieci z fajnym tematem.

We wszystkich tych sytuacjach potrzebujemy gotowca na czarną godzinę, czyli czegoś co bez przygotowania możemy wyciągnąć z rękawa i zapewnić dzieciom dobrą zabawę, ze słownictwem, gramatyką i wypowiedziami pełnozdaniowymi w tle.

Gotowce to dobrze skomponowana lekcja

Gotowce na czarną godzinę to nie tylko fajne tematycznie worksheets. Nie samymi kserówkami lektor żyje. Aby lekcja była atrakcyjna, trzeba poprzeplatać ją różnymi grami oraz filmikami utrwalającymi wprowadzone słownictwo. Dlatego w dzisiejszej paczce znajdziecie ode mnie mały bonus, a w nim trzy linki. Dwa z nich do fajnych gier online. A jeden do filmiku z pytaniami wielokrotnego wyboru.

Dopiero taki mix fajnego tematu, kolorowych workseets, gier i filmiku, daje wam dobrze skomponowaną lekcję. Zawierającą porządne wprowadzenie, przećwiczenie i utrwalenie tematu.

Dla każdej dziecięcej grupy wiekowej i na każdy ich poziom zaawansowania

Materiały które dla Was przygotowałam nadają się zarówno dla przedszkolaków jak i dla dzieci z klas 1-3. Po prostu jeśli dzieci są mniejsze lub słabsze poziomowo, koncentrujemy się na słownictwie i jego wprowadzeniu, łącząc je z konstrukcją “This is…”

Jeśli dzieci są starsze, przy grach zadajemy dodatkowe pytania związane z różnymi konstrukcjami takimi jak „have got”, „I’m wearing” itd. O co dokładnie chodzi zobaczycie oglądając filmik z linku. Tam macie mix wszystkiego.

Te gotowce łączą ze sobą wcześniej nabyte umiejętności dzieci

W dzisiejszych czasach dzieci uczą się języka od małego i znają już zazwyczaj kolory, cyfry, części ciała, ubranka i zwierzątka. Dlatego moje materiały na czarną godzinę łączą to wszystko z prostymi konstrukcjami gramatycznymi. Taka lekcja pokazuje jak dużo dzieci już umieją i pozwala im zrozumieć jak w wielu różnych sytuacjach i kontekstach da się użyć w wypowiedziach pełnozdaniowych to czego do tej pory się uczyły. To jest bardzo motywujące.

Gotowce na czarną godzinę – gotowy PDF do ściągnięcia

Pewnie jesteście już bardzo ciekawi jaki jest ten gotowy na czarną godzinę temat? A więc jest to dżungla.

Paczka zawiera trzy worksheets: flashcards, grę kółko i krzyżyk oraz grę planszową. Dodatkowo dostaniecie ode mnie linka do dwóch gier Wordwall oraz filmik stworzony przez mnie na ISLcollective o Lego Jungle, który jest quizem – trzeba wybrać Casino Mode.

Tak więc nic Wam nie pozostaje jak tylko ściągnąć paczkę z gotowcami na czarną godzinę i zrobić super lekcję bez wysiłku lub oczywiście zostawić sobie ją jak to już dzisiaj kilka razy mówiłam… na czarną godzinę :-)

Polecam Wam również dwa inne wpisy na blogu, które nic nie tracą na ważności:

Dyscyplina na lekcji online

Jak urozmaicić lekcję online

Halloween worksheets – gry dla dzieci na Zoom

Halloween Worksheets to kolejna pula super fajnych gier na Zoom i nie tylko, które przydadzą się wszystkim lektorom i nauczycielom języka angielskiego w przyszłym tygodniu. Zajęcia językowe to przecież nie tylko gramatyka i słownictwo, to również kultura kraju, którego języka uczymy, a co za tym idzie zabawa z czymś co nowe, nieznane i inne.

Historia Halloween

Halloween to w Polsce dość kontrowersyjne święto, ponieważ zbiega się z naszym świętem Wszystkich Świętych. Ale może warto przypomnieć sobie historię Halloween, aby móc bez wyrzutów sumienia prowadzić zajęcia oraz pozwolić dzieciom dobrze się bawić.

Tradycja Halloween

Tradycja Halloween pamięta czasy, kiedy Irlandię zamieszkiwali Celtowie. Wówczas świętowano potrójnie: żegnano lato, witano zimę i obchodzono święto zmarłych. Wierzono, że tego dnia duchy odwiedzają ziemię, przybywają do swych ziemskich domów w poszukiwaniu ciepłego schronienia. Wieczorami na wzgórzach palono więc ogniska, aby odstraszyć złe moce, a zmarłym wskazać drogę do domów. Aby odpędzić złe duchy, wkładano maski odstraszające, hałasowano, zapalano światła (zabierano światło złym duchom), żeby nie mogły się ogrzać i wracały, skąd przyszły. Czarny kostium miał zmylić ducha, który sądząc, że ma do czynienia ze „swoim”, zostawiał przebranego delikwenta w spokoju. Tego dnia odbywał się też główny sabat czarownic, które zlatywały się na miotłach w towarzystwie czarnych kotów.

W drugiej połowie XIX wieku tradycja przywędrowała wraz z irlandzkimi emigrantami do Ameryki i tam święto zmieniło nazwę na Halloween. Na ulicach Nowego Jorku co roku odbywa się parada Halloween i nie ma domu w całych Stanach Zjednoczonych, który nie byłby przystrojony kościotrupami, nietoperzami, czarnymi kotami i dyniami.

Halloween worksheets – zabawa w czystej postaci

Dodatkowo dzieci po prostu uwielbiają Halloween i nie dlatego że smutne polskie święto im się nie podoba. Dzieci nie myślą tak szeroko. One po prostu uwielbiają się przebierać, straszyć oraz oglądać pełne kolorów piosenki oraz filmiki związane z tematem Halloween.

Właśnie dlatego przygotowałam dla Was paczkę pełną Halloween Worksheets, aby wykorzystując ten tak lubiany temat, przemycić dzieciom trochę gramatyki i nowego słownictwa.

Halloween worksheets – online i stacjonarnie

Bez względu na to czy uczycie online czy stacjonarnie znajdziecie coś dla siebie. Wszystkie gry można wydrukować i bawić się na lekcjach face-to-face. Jeśli jednak uczycie online, gry zostały tak przystosowane, aby używając dowolnej platformy internetowej wyświetlić je na ekranie. Dodatkowo funkcje np. platformy Zoom takie jak Annotate draw, stamp lub text, pozwalają na interakcję dzieci, co dodatkowo zwiększa atrakcyjność zabawy.

Halloween worksheets – różne poziomy

Halloween worksheets zostały tak przygotowane, aby móc wykorzystać je w różnych grupach wiekowych. Wystarczy że dodacie sobie odpowiednią konstrukcje gramatyczną, która chcecie przećwiczyć lub wydrylować.

Ja polecam dla młodszych dzieci „This is…” oraz „These are…” Dodatkowo zwracamy uwagę na „a” oraz „an” przed rzeczownikami, a u starszych dzieci na pisanie i literowanie.

Jeśli miałabym zawęzić tu grupę wiekową dla której nasze Halloween Worksheets będą idealne, to są to zarówno grupy przedszkolne jak i klasy 0-3.

Halloween Worksheets – co znajdziecie w paczce

Halloween Flashcards

Pierwszą grą, którą znajdziecie w halloweenowej paczce są flashcards. Służy ona głównie do wprowadzenie słownictwa. Jeśli uczycie stacjonarnie można wydrukować ją podwójnie i zrobić z niej dodatkowo grę memory. Jeśli uczycie online, dzieci zakreślają poprzez funkcję Annotate-draw słówko, które wypowiada nauczyciel.

Wyścigi

Drugą grą w naszej halloweenowej paczce jest gra wyścigi. Jeśli uczycie stacjonarnie, będziecie potrzebować jednej kopii tej gry, najlepiej powiększonej do formatu A3, kostki oraz pieczątek. W wariancie online, wykorzystujemy kostkę online, link znajdziecie tutaj, oraz pieczątki z funkcji Annotate-stamp. Dzieci po kolei rzucają kostką i stawiają pieczątkę przy obrazku jaki wyrzucili. Więcej o grze wyścigi pisałam tutaj. Wygrywa obrazek z największą ilością pieczątek. Dzieciaki mogą obstawiać który obrazek wygra.

6×6

Kolejną grą jest gra 6×6. Jest to gra, w której nie zależnie od tego czy jesteśmy stacjonarnie czy online,  rzucamy dwoma kostkami. W moim poście o kostkach online, jest też opcja wyboru dwóch kostek. Jest to gra, której zadaniem jest wydrylowanie nowego słownictwa. Dzieci mogą zaznaczać kółeczkiem używając funkcji Annotate-draw lub jeśli jesteście stacjonarnie np. pchełkami jeśli macie, obrazek który wyrzucili. Gra kończy się wtedy, kiedy mamy zakrytą chociaż jedną linię sześciu obrazków.

I-Spy

I-spy, to gra którą na pewno wszyscy dobrze znają. Rzucamy kostką i szukamy wyrzuconego obrazka. Tutaj tych obrazków jest wiele, więc dzieci mogą w trakcie liczenia zakreślać obrazki lub stawiać na nich pchełkę, aby się nie pomylić i nie policzyć czegoś dwa razy.

Kółko i krzyżyk

Zasad tej gry chyba też nie trzeba tłumaczyć. Tutaj gramy w parach. Jedna osoba jest kółkiem, a druga krzyżykiem. Chcąc postawić swój znaczek na danym słówku, musi go użyć w pełnym zdaniu. Starsze dzieci muszą odnaleźć dodatkowo słówko na liście po lewej stronie i np. je przeliterować.

Szyfr

Szyfr to ulubiona gra wielu dzieci. Trzeba odszyfrować ukryte halloweenowe słowa. Oczywiście jest to gra już dla starszych, piszących i znających literki dzieci. Jeśli uczycie stacjonarnie, każde dziecko dostaje swój egzemplarz szyfrowy. Jeśli gracie online, dzieci używając funkcji Annotate-text przy zaszyfrowanym słowie piszą odpowiedź, najlepiej kto pierwszy ten lepszy.

Wyszukiwanka

Dzieci wyszukują ukrytych wyrazów z listy. Stacjonarnie każdy dostaje swoja kopię z wyszukiwanką. Online, zakreśla ten, kto pierwszy powie „I can see…”. Tutaj używamy znowu funkcji Annotate-draw.

Gra planszowa

Gry planszowe lubią wszyscy. Potrzebujemy standardowo kostkę i pionki. W wersji online, dzieci wybierają funkcję Annotate-stamp i to są ich pionki. Dodatkowo rzucając kostką z wyrazem wg. legendy po środku trzeba coś zrobić: napisać, przeliterować lub narysować słowo. Niespodzianką jest numer 6, gdzie trzeba powiedzieć słowo tak jak robią to duchy.

Mam nadzieję, że gry sprawia Wam i waszym małym uczniom dużo radości. Jeśli mielibyście ochotę podzielić się ze mną Waszą opinią odnośnie gier, odpowiem na każdego maila.

Gotowa paczka Halloween worksheets w PDF do ściągnięcia

Dyscyplina na lekcji online

Dyscyplina na lekcji online to wyzwanie każdego nauczyciela uczącego przez internet. Dodatkowo, jeśli mamy do czynienia z grupą dzieci czy młodzieży, to jej utrzymanie okazuje się być bardzo trudne. Przekrzykujący się uczniowie i tacy, którzy nie odzywają się wcale, wyłączanie kamer lub kombinowanie z tłem, zmienianie nicków, pisanie na prywatnym czacie, nie wypełnianie ćwiczeń… To właśnie główne objawy braku dyscypliny na lekcji online. A jakie są jej powody? Jak sobie z tym radzić?

Pierwszym powodem braku dyscypliny na lekcji online są zakazy. Wszystko czego nie wolno robić dzieciom jest bardzo dla nich kuszące. Trzeba więc pozytywnie to wykorzystać do urozmaicenia lekcji.

Bądź cicho! Czyli dzieci przekrzykujące się i te nie mówiące wcale.

Jeśli dzieci przekrzykują się, to znaczy, że nie została ustalona kolejność wypowiedzi. Proponuję, aby dzieci na początku lekcji ustaliły swoją kolejność rzucając kostką. Numer, który wylosują będzie określał ich kolejność przy każdej grze czy ćwiczeniu. Jeśli ktoś wylosuje numer cztery: odpowiada czwarty na pytanie, czwarty gra w grę oraz czyta czwarty przykład w zadaniu pisemnym. Polecam do tego wirtualną kostkę, którą znajdziecie tutaj. Gwarantuję, że dyscyplina na lekcji online zostanie utrzymana!

Ta sama metoda sprawdzi się przy dzieciach, które niechętnie uczestniczą w zajęciach. Wylosowany numerek wskazuje na to, że odpowiadają wszyscy w jakiejś określonej kolejności a nie ten kto chce.

Nie wyłączaj kamery i nie kombinuj z tłem!

Dzieci z różnych powodów wyłączają kamerę lub zmieniają tło. Czasami po prostu wstydzą się pokazać miejsce, gdzie aktualnie się znajdują bądź uważają że ich pokój nie jest wystarczająco ładny. A może obok siedzi babcia i zagląda im przez ramie. Tutaj proponuję wykorzystać ich umiejętności informatyczne i pozwolić na zmianę tła pod jednym warunkiem. Tło musi nawiązywać do tematu naszej lekcji. Można wybrać tylko jedno. Zachowanie tła na lekcji gwarantuje krótką wypowiedź na temat tego co się na nim znajduje.

Ta metoda zadziała również na osoby wyłączające kamerę całkiem, ponieważ wprowadzenie tła może ukryć to, czego wstydzą się pokazać, a dodatkowo zaangażuje ich w wybór tła zgodnego z tematem i zmotywuje do wypowiedzi.

Nie zmieniaj nicku!

A właściwie, dlaczego nie? Tu obowiązuje zasada podobna jak z ekranem. Każde dziecko przygotowuje sobie nick zgodny z tematem lekcji, który ogłaszam zawsze lekcję wcześniej. Utrudnieniem jest wybór słówka, którego nie ma w podręczniku. I tu zaczyna się googlowanie! Dodatkowo nick ten używany jest przez całą lekcję we wszystkich grach takich jak np. Kahoot! Ja również zwracam się do uczniów za pomocą tych nicków. Używamy ich także w zwykłych wypowiedziach, kiedy dzieci zwracają się do siebie. Gwarantuje, że mówienie do kogoś per np. marchewka dostarczy wiele pozytywnych emocji. Oczywiście wybór nicku dotyczy również nauczyciela.

Dyscyplina na lekcji online i wybrane imiona w nawiązaniu do tematu lekcji

Nie pisz na prywatnym czacie!

Pozytywna dyscyplina na lekcji online może też ten zakaz wykorzystać do urozmaicenia lekcji. Bo dlaczego nie pisać do siebie na czacie? Jest wiele zadań, które będą to umożliwiały. A oto kilka z nich:

  1. Gra w kalambury – jeden uczeń pisze drugiemu na prywatnym chacie, jaki wyraz ma on pokazać przed kamerą, inni muszą go odgadnąć
  2. Ukryte story – Uczniowie piszą do siebie kolejne zdania historyjki, nie zdradzając zdania napisanego przez poprzednika. Oczywiście w nadanej wcześniej kostką kolejności i z użyciem swoich nicków. Następnie odczytujemy historyjkę, która zawsze przez ukryte zdania wychodzi bardzo śmieszna. Koniecznie używamy tu struktur gramatycznych i słownictwa zgodnego z lekcją
  3. Zgadnij kim jestem – podobne do kalamburów – jedna osoba wysyła wszystkim uczestnikom kursu słowo. Jedna z osób celowo go nie dostaje. Zadając pytania musi zgadnąć jakie słowo wszyscy inni dostali w wiadomości prywatnej.

Wypełniaj ćwiczenia

To właściwie nakaz a nie zakaz, ale też zaburza nam pozytywną dyscyplinę na lekcji online. Dzieci z zasady nie lubią pisać. Ale czy muszą? A może wystarczy, że wypełnią w każdym ćwiczeniu tylko jeden przykład z numerem który wylosowali? Reszta może być pracą domową, za zrobienie której będzie jakaś fajna nagroda np. wybór gry na kolejnej lekcji online.

Drugim powodem braku dyscypliny na lekcji jest nuda.  Nuda natomiast powoduje spadek koncentracji. A spadek koncentracji prowadzi do braku dyscypliny i małego zaangażowania ucznia na lekcji. To ostatnie znowu przekłada się na brak efektów nauki i niezadowolenie ucznia z kursu.

Dlatego koniecznie musimy zadbać o ciekawą, urozmaiconą i angażującą dzieci lekcje, aby dyscyplina na lekcji online była utrzymana. A oto kilka na to sposobów:

Daj możliwość dzieciom pobawić się komputerem

Dzieci lubią grać na komputerze, więc trzeba to wykorzystać. Wystarczy nauczyć dzieci rysowania na ekranie, a umożliwi wam to wprowadzenie takich gier jak: wyszukiwanka, kółko i krzyżyk lub wyścigi. Przygotowywałam już takie specjalnie dostosowane do zooma na różne okoliczności takie jak Easter czy Earthday. Niedługo pojawią się kolejne.

Dyscyplina na lekcji online i kolory przypisane do dzieci

Wprowadź quizy

Quizy to świetny sposób na utrwalenie materiału a dzieci uwielbiają ze sobą konkurować, zarówno indywidualnie jak i w grupach. Bardzo fajne i angażujące dzieci quizy można również stworzyć samemu. Świetne aplikacje do tego to Kahoot oraz Baamboozle.

Interaktywne filmiki w formie quizów znajdziecie między innymi również na islcollective.com w zakładce video lessons.

Interaktywny podręcznik

Jeśli używasz podręcznika do swojego kursu nie rezygnuj z niego w czasie lekcji online. Wiele wydawnictw dodaje ich interaktywną wersję z grami i animowanymi historyjkami darmowo do podręcznika nauczyciela. Ja wyświetlam dzieciom ćwiczenia na ekranie, dzięki czemu one czują się bezpiecznie, bo dokładnie wiedzą na której stronie jesteśmy i które ćwiczenia robimy. Dodatkowo na końcu razem wypełniamy wersje online, tak aby sprawdzić prawidłowe odpowiedzi.

Zaangażuj dzieci po drugiej stronie komputera

Na pewno każde dziecko ma kostkę i kredki oraz mnóstwo przedmiotów wokół siebie. Pozwólmy więc dzieciom przy grze planszowej rzucać swoją kostką. Dla urozmaicenia niech losują kredkami kolory do wykonania ćwiczenia w książce. A kiedy opisują co mają na sobie, niech przyniosą swój ulubiony t-shirt z szafy za sobą.

Podsumowując, aby utrzymać pozytywną dyscyplinę na zajęciach online należy zrobić dwie rzeczy. Najpierw obrócić zakazy w pozytywne ich urozmaicenie, co poprawi zaangażowanie uczniów. A następnie nieco urozmaicić lekcje. Dzięki temu wzrośnie koncentracja naszych słuchaczy, która jest wrogiem numer jeden bałaganu i złego zachowania.

Życzę Wam wszystkim dużo wytrwałości w tej naszej nowej rzeczywistości i dobrej zabawy w wyszukiwaniu nowych i kreatywnych sposobów nauczania online. A jeśli nie macie na to sami czasu ani siły, zaglądajcie do mnie. Zawsze znajdziecie tu gotowce i pewniaki na wasze zajęcia.

dyscyplina na lekcji online